Persevere

28/01/2026

รายงานผลงานการปฏิบัติงานประจำวัน
เรียน ผู้อำนวยการกลุ่มลูกเสือ ยุวกาชาดและกิจการนักเรียน

ข้าพเจ้าขอรายงานสรุปผลการปฏิบัติงานประจำวันที่ 26 มกราคม พ.ศ. 2569 ซึ่งได้ดำเนินการตามภารกิจที่ได้รับมอบหมายเพื่อขับเคลื่อนงานเยาวชนและกิจการนักเรียนให้เป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพ โดยมีรายละเอียดการดำเนินงานในประเด็นสำคัญต่าง ๆ ดังนี้

1. การบริหารจัดการแผนปฏิบัติงานรายวันและการประสานงานอำนวยการ
ในการเริ่มต้นภารกิจประจำวัน ข้าพเจ้าได้ดำเนินการจัดทำแผนปฏิบัติงานเพื่อนำเสนอต่อผู้อำนวยการกลุ่มลูกเสือ ยุวกาชาดและกิจการนักเรียน โดยมุ่งเน้นการจัดลำดับความสำคัญของงานให้สอดคล้องกับนโยบายเร่งด่วน การวางแผนในวันนี้ไม่ได้เป็นเพียงการกำหนดตารางเวลา แต่เป็นการวิเคราะห์ทรัพยากรที่มีอยู่เพื่อให้มั่นใจว่างานด้านเอกสารสิทธิและงานส่งเสริมความประพฤตินักเรียนจะดำเนินไปโดยไม่มีข้อบกพร่อง ข้าพเจ้าได้ตรวจสอบภาระงานคงค้างและงานที่ต้องเร่งดำเนินการในระยะสั้น โดยเฉพาะการประสานงานกับสถานศึกษาในสังกัดเพื่อให้การดำเนินกิจกรรมต่าง ๆ เป็นไปตามระเบียบแบบแผนของทางราชการ การวางแผนที่รัดกุมนี้ช่วยให้การตัดสินใจในระดับอำนวยการมีความชัดเจน ลดขั้นตอนที่ซ้ำซ้อน และเป็นการเตรียมความพร้อมสำหรับการรับมือกับปัญหาเฉพาะหน้าได้อย่างเป็นระบบ ซึ่งถือเป็นหัวใจสำคัญของการทำงานในส่วนภูมิภาคและส่วนกลางที่ต้องเชื่อมโยงข้อมูลเข้าด้วยกันอย่างไร้รอยต่อ

2. การดำเนินการจัดทำเกียรติบัตรสำหรับบุคลากรทางการศึกษา
ภารกิจสำคัญประการต่อมาคือการตรวจสอบและจัดทำเกียรติบัตรให้แก่บุคลากรที่ยังไม่ได้รับเอกสารเนื่องจากการตกหล่นในขั้นตอนการรวบรวมข้อมูลเบื้องต้น ซึ่งประกอบด้วยบุคลากรจาก 2 สถานศึกษา ได้แก่ โรงเรียนศรีอยุธยา ในพระอุปถัมภ์ฯ และโรงเรียนสามเสนวิทยาลัย 2 การดำเนินการในส่วนนี้ข้าพเจ้าได้ใช้ความระมัดระวังในการตรวจสอบความถูกต้องของชื่อ-นามสกุล ตำแหน่ง และประเภทของรางวัล เพื่อรักษาเกียรติและศักดิ์ศรีของตัวบุคคลผู้ปฏิบัติหน้าที่ การจัดทำเกียรติบัตรไม่ใช่เพียงการพิมพ์เอกสาร แต่เป็นการสร้างขวัญและกำลังใจที่สำคัญให้แก่ครูและบุคลากรทางการศึกษาที่ได้ทุ่มเทแรงกายแรงใจในการพัฒนากิจกรรมลูกเสือและยุวกาชาด ข้าพเจ้าได้กำกับดูแลตั้งแต่ขั้นตอนการออกแบบที่เหมาะสมตามระเบียบ การใช้ตราสัญลักษณ์ที่ถูกต้อง ไปจนถึงการจัดเตรียมเพื่อเสนอลงนาม โดยมุ่งหวังให้การส่งมอบเกียรติบัตรในครั้งนี้เป็นไปอย่างสมเกียรติและรวดเร็วที่สุด เพื่อชดเชยระยะเวลาที่คลาดเคลื่อนไปก่อนหน้านี้

3. การเตรียมงานธุรการและระบบจดหมายแจ้งประสานงานหน่วยงานต้นสังกัด
เพื่อให้การสื่อสารนโยบายเป็นไปอย่างทั่วถึง ข้าพเจ้าได้ดำเนินการจัดทำซองจดหมายและเตรียมเอกสารนำส่งไปยังหน่วยงานต้นสังกัดของสถานศึกษาต่าง ๆ ทั่วกรุงเทพมหานคร โดยมีเป้าหมายหลักคือการแจ้งประกาศรับสมัครและหลักเกณฑ์การพิจารณาคัดเลือกผู้สมควรได้รับรางวัล "เสมาพิทักษ์" ประจำปี การทำงานในส่วนนี้ต้องอาศัยความละเอียดรอบคอบในการจัดจำแนกรายชื่อหน่วยงานให้ครบถ้วนทุกสังกัด ไม่ว่าจะเป็นสังกัดการศึกษาขั้นพื้นฐานหรือหน่วยงานอื่นที่เกี่ยวข้อง การจัดทำจ่าหน้าซองที่ถูกต้องตามระเบียบงานสารบรรณถือเป็นภาพลักษณ์ของหน่วยงานที่สะท้อนถึงความมืออาชีพ ข้าพเจ้าได้ตรวจสอบความครบถ้วนของเอกสารแนบทุกฉบับ เพื่อให้มั่นใจว่าข้อมูลเกี่ยวกับคุณสมบัติและระยะเวลาการสมัครจะถึงมือผู้รับอย่างถูกต้องชัดเจน ป้องกันการสูญเสียสิทธิ์ของบุคลากรที่มีความสามารถในพื้นที่กรุงเทพมหานคร และส่งเสริมให้เกิดการเสนอชื่อผู้ที่มีผลงานโดดเด่นเข้ารับการพิจารณาอย่างยุติธรรม

4. การจัดทำบันทึกข้อความและระเบียบปฏิบัติงานส่งเสริมความประพฤตินักเรียน
ในมิติของการคุ้มครองและดูแลความปลอดภัยนักเรียน ข้าพเจ้าได้ดำเนินการจัดทำบันทึกข้อความและร่างหนังสือแจ้งประสานงานเพื่อประชาสัมพันธ์และมอบหมายภารกิจให้แก่พนักงานเจ้าหน้าที่ส่งเสริมความประพฤตินักเรียนและนักศึกษา (พสน.) ในการเตรียมความพร้อมสำหรับการออกปฏิบัติงานภาคสนาม ข้อมูลในบันทึกข้อความเน้นการสื่อสารที่ชัดเจนเกี่ยวกับบทบาทหน้าที่และขอบเขตการปฏิบัติงานตามกฎหมาย โดยมุ่งเน้นไปที่การเฝ้าระวังและสร้างสภาพแวดล้อมที่ปลอดภัยให้แก่เยาวชน การจัดทำเอกสารในวันนี้เป็นการสร้างกรอบแนวทางที่มั่นคงเพื่อให้เจ้าหน้าที่สามารถนำไปอ้างอิงในการประสานงานกับหน่วยงานข้างเคียง เช่น สถานีตำรวจท้องที่ หรือกรุงเทพมหานคร ได้อย่างมีประสิทธิภาพ การสื่อสารที่มีความเป็นเอกภาพผ่านบันทึกข้อความนี้ จะช่วยให้พนักงานเจ้าหน้าที่ทุกคนเข้าใจถึงวัตถุประสงค์หลักของการทำงานที่ไม่ได้มุ่งเน้นการจับผิด แต่เป็นการดูแลช่วยเหลือและป้องปรามสถานการณ์ที่อาจนำไปสู่พฤติกรรมที่ไม่เหมาะสม

5. การวางแผนปฏิบัติงานเชิงรุกในช่วงเทศกาลสำคัญและการเฝ้าระวังพื้นที่เสี่ยง
หัวข้อสุดท้ายของการปฏิบัติงานในวันนี้ คือการกำหนดมาตรการเชิงรุกสำหรับการออกปฏิบัติงานในช่วงเทศกาลวันวาเลนไทน์ที่กำลังจะมาถึง ข้าพเจ้าได้รวบรวมข้อมูลและกำหนดจุดเสี่ยงที่พนักงานเจ้าหน้าที่ควรให้ความสำคัญเป็นพิเศษเพื่อป้องกันเหตุการณ์ที่อาจส่งผลกระทบต่อภาพลักษณ์และสวัสดิภาพของนักเรียนนักศึกษา แผนการดำเนินงานนี้ถูกบรรจุไว้ในประกาศแจ้งเตือนและแนวทางปฏิบัติงานประจำปี โดยเน้นการทำงานเชิงบูรณาการร่วมกับเครือข่ายผู้ปกครองและชุมชน การเตรียมการล่วงหน้าในวันที่ 26 มกราคมนี้ จะช่วยให้มีเวลาเพียงพอในการซักซ้อมความเข้าใจและจัดเตรียมทรัพยากรที่จำเป็น เช่น ยานพาหนะและอุปกรณ์สื่อสาร ข้าพเจ้ามุ่งหวังว่าการออกปฏิบัติงานในช่วงเทศกาลดังกล่าวจะเป็นไปอย่างละมุนละม่อม เน้นการตักเตือนและส่งกลับสู่สถานศึกษาหรือครอบครัวอย่างปลอดภัย เพื่อให้เยาวชนไทยแสดงออกในทางที่สร้างสรรค์และเหมาะสมกับวัยในช่วงเวลาแห่งเทศกาลนี้

25/01/2026

ปฏิบัติหน้าที่ในวันที่ 23 มกราคม 2569 ข้าพเจ้าขอสรุปรายงานผลการปฏิบัติงานและรายละเอียดความคืบหน้าของภารกิจสำคัญ เพื่อนำเรียนพิจารณาสั่งการและเป็นข้อมูลประกอบการบริหารจัดการตามลำดับความสำคัญ โดยมีประเด็นสรุปผลการดำเนินงานดังนี้ครับ

1. การประสานงานประกาศรับสมัครและเกณฑ์พิจารณารางวัล
จากการประสานงานร่วมกับสำนักการลูกเสือ ยุวกาชาดและกิจการนักเรียน เพื่อติดตามความคืบหน้าของประกาศรับสมัครและเกณฑ์การพิจารณาคัดเลือกผลงาน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 ได้รับข้อมูลยืนยันว่า ขณะนี้คณะกรรมการอยู่ระหว่างการปรับปรุงรายละเอียดขั้นสุดท้ายเพื่อให้สอดคล้องกับนโยบายใหม่ โดยเน้นความโปร่งใสและครอบคลุมทุกมิติของการปฏิบัติงาน ทั้งนี้ กระบวนการตรวจสอบความถูกต้องของเอกสารใกล้เสร็จสมบูรณ์แล้ว และพร้อมที่จะประกาศให้สถานศึกษาและบุคลากรทราบผ่านช่องทางประชาสัมพันธ์หลักในเร็วๆ นี้ ซึ่งข้าพเจ้าได้จัดเตรียมร่างบันทึกข้อความและร่างหนังสือแจ้งประสานงานไปยังหน่วยงานต้นสังกัดของสถานศึกษาในพื้นที่กรุงเทพมหานครไว้เรียบร้อยแล้ว เพื่อให้พร้อมส่งต่อทันทีที่ส่วนกลางประกาศเกณฑ์อย่างเป็นทางการ ลดระยะเวลาในการดำเนินงานธุรการและช่วยให้โรงเรียนมีเวลาเตรียมเอกสารเพิ่มขึ้น

2. การรวบรวมตัวอย่างผลงานรางวัลเสมาพิทักษ์เพื่อสร้างแรงจูงใจ
ข้าพเจ้าได้ดำเนินการประสานงานเชิงรุกเพื่อขอสนับสนุนไฟล์เอกสารผลงานของผู้ที่เคยได้รับรางวัล "เสมาพิทักษ์" ในปีที่ผ่านมา เพื่อนำมาใช้เป็นแนวทางและแบบอย่างให้แก่บุคลากรในสังกัดที่สนใจส่งผลงานเข้ารับการพิจารณาในปีนี้ โดยเน้นการวิเคราะห์จุดเด่นของเนื้อหา การจัดลำดับความสำคัญของหลักฐานอ้างอิง และเทคนิคการเขียนรายงานที่สะท้อนถึงการอุทิศตนเพื่อกิจการนักเรียนอย่างเป็นรูปธรรม การได้ศึกษาตัวอย่างผลงานที่ประสบความสำเร็จจะช่วยให้ผู้สมัครหน้าใหม่มีความเข้าใจในมาตรฐานที่คณะกรรมการคาดหวัง และช่วยยกระดับคุณภาพของผลงานส่งเข้าประกวดในภาพรวม ซึ่งข้าพเจ้าจะดำเนินการจัดระบบข้อมูลและสรุปประเด็นสำคัญเพื่อเผยแพร่ให้แก่บุคลากรตามช่องทางสื่อสารภายในต่อไป

3. แผนการลงพื้นที่เฝ้าระวังพฤติกรรมนักเรียนในช่วงเทศกาลวันวาเลนไทน์
ในส่วนของการเตรียมความพร้อมมาตรการส่งเสริมความประพฤตินักเรียนในช่วงเทศกาลวันวาเลนไทน์ ข้าพเจ้าได้ประสานงานกับโรงเรียนนนทรีวิทยา เพื่อกำหนดมาตรการเชิงป้องกันในวันที่ 13 กุมภาพันธ์ 2569 โดยกำหนดนัดหมายเวลา 13.00 น. เพื่อบูรณาการการทำงานร่วมกันระหว่างโรงเรียนแกนนำและสถานศึกษาข้างเคียงอีกจำนวน 5 แห่ง การดำเนินการครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อดูแลความปลอดภัยและป้องปรามพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสมของนักเรียนในที่สาธารณะ โดยจะมีการสนธิกำลังเจ้าหน้าที่และครูฝ่ายปกครองลงพื้นที่จุดเสี่ยงที่สำคัญ ได้แก่ ห้างสรรพสินค้าเซ็นทรัลพระราม 3 และบริเวณชุมชนโดยรอบโรงเรียนนนทรีวิทยา ซึ่งเป็นพื้นที่จุดนัดพบสำคัญของเยาวชนหลังเลิกเรียน เพื่อสร้างสภาพแวดล้อมที่ปลอดภัยและสร้างความมั่นใจให้กับผู้ปกครอง

4. การบูรณาการเครือข่ายความร่วมมือระหว่างสถานศึกษาและชุมชน
การประสานงานกับโรงเรียนทั้ง 5 แห่งที่เข้าร่วมกิจกรรมในครั้งนี้ ไม่เพียงแต่เป็นการเฝ้าระวังความประพฤติในช่วงเทศกาลเท่านั้น แต่ยังเป็นโอกาสสำคัญในการเสริมสร้างเครือข่ายความร่วมมือด้านกิจการนักเรียนให้เข้มแข็งยิ่งขึ้น ข้าพเจ้าได้ขอความร่วมมือให้แต่ละสถานศึกษาจัดส่งข้อมูลจุดเสี่ยงเพิ่มเติมในพื้นที่รับผิดชอบของตนเอง เพื่อนำมาวางแผนการลาดตระเวนให้ครอบคลุมทุกซอกมุม ทั้งในส่วนของสถานบันเทิง ร้านเกม และพื้นที่อับสายตาในชุมชน โดยจะมีการจัดทำแผนที่ปฏิบัติการร่วมกัน (Action Plan) เพื่อแบ่งมอบหน้าที่ให้ชัดเจน ลดการซ้ำซ้อนของกำลังเจ้าหน้าที่ และเพื่อให้สามารถเข้าไประงับเหตุหรือให้ความช่วยเหลือได้อย่างทันท่วงทีหากเกิดกรณีฉุกเฉิน ซึ่งถือเป็นการทำงานเชิงรุกที่ให้ความสำคัญกับการมีส่วนร่วมของชุมชนเป็นหลัก

5. การติดตามประเมินผลและสรุปรายงานเพื่อการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง
ภายหลังจากการปฏิบัติงานประสานงานในวันที่ 23 มกราคม 2569 ข้าพเจ้าได้จัดทำระบบบันทึกข้อมูลเพื่อติดตามความคืบหน้าของแต่ละส่วนงานอย่างเป็นระบบ โดยจะมีการสรุปผลการประสานงานกับสำนักการลูกเสือฯ เป็นระยะเพื่อให้ท่านผู้อำนวยการได้รับทราบสถานะล่าสุดของเกณฑ์การสมัคร ในขณะเดียวกัน การเตรียมการลงพื้นที่วันที่ 13 กุมภาพันธ์ จะถูกจัดทำเป็นบันทึกข้อตกลงเบื้องต้นระหว่างสถานศึกษาเครือข่าย เพื่อใช้เป็นมาตรฐานการปฏิบัติงาน (SOP) ในอนาคต ข้าพเจ้ามุ่งหวังว่าการดำเนินงานที่กระชับและมีการเตรียมความพร้อมล่วงหน้าอย่างละเอียดนี้ จะช่วยให้การบริหารจัดการกิจการนักเรียนเป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพ บรรลุวัตถุประสงค์ตามที่หน่วยงานกำหนด และส่งผลดีต่อภาพลักษณ์ขององค์กรในฐานะผู้ดูแลสวัสดิภาพของเยาวชน

25/01/2026

รายงานผลการปฏิบัติงานส่งเสริมความประพฤตินักเรียนและนักศึกษา
ประจำวันที่ 23 มกราคม พ.ศ. 2569 หน่วยงาน: ศูนย์เสมารักษ์ สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดกรุงเทพมหานคร ร่วมกับเครือข่ายสถานศึกษา

1. วัตถุประสงค์และเป้าหมายหลักของการลงพื้นที่ปฏิบัติงานเชิงรุก
การปฏิบัติงานในวันที่ 23 มกราคม 2569 มีรากฐานสำคัญจากนโยบายของกระทรวงศึกษาธิการที่มุ่งเน้นการยกระดับความปลอดภัยในสถานศึกษาอย่างรอบด้าน โดยสำนักงานศึกษาธิการจังหวัดกรุงเทพมหานครได้เล็งเห็นถึงความจำเป็นในการเฝ้าระวังพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสมของเยาวชนในช่วงเวลาก่อนเข้าเรียนและหลังเลิกเรียน ซึ่งเป็นช่วงวิกฤตที่อาจเกิดเหตุการณ์ไม่พึงประสงค์ได้ง่าย เป้าหมายสำคัญคือการประสานความร่วมมือระหว่างพนักงานเจ้าหน้าที่ส่งเสริมความประพฤตินักเรียนและนักศึกษา (พสน.) จากสถานศึกษาทั้ง 4 แห่ง ได้แก่ วิทยาลัยเทคนิคดอนเมือง วิทยาลัยการอาชีพกาญจนาภิเษกหนองจอก วิทยาลัยอาชีวศึกษาเอี่ยมละออ และวิทยาลัยเทคนิคกาญจนาภิเษกมหานคร เพื่อบูรณาการกำลังคนในการกำกับดูแลนักเรียนนักศึกษาให้อยู่ในระเบียบวินัยตามกฎกระทรวงที่กำหนดไว้

นอกจากนี้ เป้าหมายยังครอบคลุมไปถึงการป้องกันปัจจัยเสี่ยงภายนอกที่อาจส่งผลกระทบต่อสวัสดิภาพของผู้เรียน เช่น การมั่วสุมในพื้นที่สาธารณะ การทะเลาะวิวาทระหว่างสถาบัน และการกระทำผิดกฎหมายจราจรที่อาจนำไปสู่อุบัติเหตุร้ายแรง พนักงานเจ้าหน้าที่ทุกคนได้รับมอบหมายให้ปฏิบัติหน้าที่ด้วยความละมุนละม่อม เน้นการตักเตือนและให้ความรู้มากกว่าการลงโทษ เพื่อสร้างทัศนคติเชิงบวกให้แก่ผู้เรียนในการปฏิบัติตามระเบียบของสังคมและสถานศึกษาอย่างเคร่งครัด อันจะเป็นการเสริมสร้างภาพลักษณ์ที่ดีให้แก่กลุ่มสถาบันอาชีวศึกษาในเขตกรุงเทพมหานครและปริมณฑลอย่างยั่งยืน

2. กระบวนการตรวจสอบและกวดวิชาในเขตพื้นที่รับผิดชอบรอบสถานศึกษา
ในการปฏิบัติงานครั้งนี้ พนักงานเจ้าหน้าที่ได้แบ่งกำลังออกเป็นชุดเคลื่อนที่เร็วและจุดตรวจถาวร บริเวณหน้าประตูทางเข้าสถานศึกษาและจุดเสี่ยงสำคัญ เช่น สถานีรถไฟดอนเมือง ป้ายรถเมล์โดยสารประจำทาง และจุดเชื่อมต่อการเดินทางสาธารณะ โดยกระบวนการเริ่มต้นจากการตรวจเครื่องแต่งกายและบุคลิกภาพของผู้เรียนก่อนเข้าสถานศึกษา เพื่อให้เป็นไปตามระเบียบของแต่ละวิทยาลัย พนักงานเจ้าหน้าที่จากวิทยาลัยเทคนิคดอนเมืองและวิทยาลัยอาชีวศึกษาเอี่ยมละออได้ร่วมกันตรวจสอบนักเรียนที่เดินทางโดยรถโดยสารสาธารณะและรถไฟ เพื่อป้องกันการพกพาวัตถุอันตรายหรือสิ่งของที่ผิดระเบียบเข้ามาในสถานศึกษา ซึ่งถือเป็นมาตรการคัดกรองเบื้องต้นที่มีประสิทธิภาพสูงสุดในการลดปัญหาความรุนแรง

ขณะเดียวกัน ในส่วนของวิทยาลัยการอาชีพกาญจนาภิเษกหนองจอกและวิทยาลัยเทคนิคกาญจนาภิเษกมหานคร ได้มีการขยายวงรอบการตรวจสอบไปยังพื้นที่เขตชุมชนและร้านค้าที่นักเรียนมักไปรวมกลุ่มกัน การลงพื้นที่ปฏิบัติงานในครั้งนี้เน้นการเข้าถึงตัวผู้เรียนเพื่อพูดคุยสอบถามปัญหาและให้คำแนะนำในการวางตัวที่เหมาะสมในที่สาธารณะ หากพบกลุ่มผู้เรียนที่มีพฤติกรรมสุ่มเสี่ยง เจ้าหน้าที่จะดำเนินการบันทึกประวัติและประสานงานไปยังฝ่ายปกครองของต้นสังกัดทันที ทั้งนี้กระบวนการทั้งหมดมีการบันทึกภาพและรายงานผ่านระบบฐานข้อมูลของศูนย์เสมารักษ์เพื่อใช้ในการประเมินผลสถานการณ์ความมั่นคงทางพฤติกรรมในภาพรวมของกรุงเทพมหานครต่อไป

3. มาตรการความปลอดภัยทางถนนและการบังคับใช้วินัยจราจรอย่างสร้างสรรค์
ประเด็นสำคัญที่ได้รับความสำคัญเป็นพิเศษในการปฏิบัติงานวันที่ 23 มกราคม คือการกวดวินัยจราจรของผู้เรียนที่ขับขี่รถจักรยานยนต์มาเรียนด้วยตนเอง พนักงานเจ้าหน้าที่ได้ร่วมกับเจ้าหน้าที่ตำรวจในท้องที่ ตั้งจุดคัดกรองการสวมหมวกนิรภัย 100% และตรวจสภาพรถจักรยานยนต์เบื้องต้นไม่ให้มีการดัดแปลงสภาพที่ก่อให้เกิดเสียงดังรบกวนชุมชน โดยเฉพาะนักศึกษาจากวิทยาลัยเทคนิคที่มักใช้รถจักรยานยนต์เป็นพาหนะหลัก การดำเนินการในวันนี้มีการสุ่มตรวจใบอนุญาตขับขี่และการติดตั้งอุปกรณ์ส่วนควบให้ครบถ้วนเพื่อความปลอดภัยของผู้เรียนเอง ซึ่งผลการปฏิบัติงานพบว่านักเรียนส่วนใหญ่ให้ความร่วมมือเป็นอย่างดีเนื่องจากได้รับการประชาสัมพันธ์ล่วงหน้าจากสถานศึกษา

สำหรับการจัดการจราจรบริเวณหน้าสถานศึกษาในช่วงเวลาเร่งด่วน พนักงานเจ้าหน้าที่ได้ช่วยอำนวยความสะดวกในการข้ามถนนและจัดระเบียบการจอดรถรับ-ส่ง เพื่อลดความแออัดและป้องกันอุบัติเหตุเฉี่ยวชน มาตรการนี้ไม่เพียงแต่ช่วยสร้างความปลอดภัยให้แก่นักเรียนนักศึกษาเท่านั้น แต่ยังได้รับคำชื่นชมจากประชาชนทั่วไปที่สัญจรผ่านพื้นที่ดังกล่าวด้วย การสร้างวินัยจราจรตั้งแต่ในรั้วสถานศึกษาถือเป็นหัวใจสำคัญของการลดอัตราการสูญเสียของเยาวชนไทย ซึ่งเป็นทรัพยากรบุคคลที่มีค่าของชาติ และเป็นการฝึกฝนให้ผู้เรียนเคารพกฎหมายบ้านเมืองตั้งแต่ระดับพื้นฐาน

4. การบูรณาการความร่วมมือระหว่างสถานศึกษาและหน่วยงานเครือข่าย
ความสำเร็จของการปฏิบัติงานในครั้งนี้เกิดจากการประสานงานที่ไร้รอยต่อระหว่างวิทยาลัยทั้ง 4 แห่ง ภายใต้การกำกับของสำนักงานศึกษาธิการจังหวัดกรุงเทพมหานคร การทำงานร่วมกันช่วยให้เกิดการแลกเปลี่ยนข้อมูลข่าวสารเกี่ยวกับพฤติกรรมนักเรียนที่เป็นกลุ่มเสี่ยง ทำให้พนักงานเจ้าหน้าที่สามารถเฝ้าระวังได้อย่างถูกจุด เช่น การเฝ้าระวังจุดรอยต่อระหว่างพื้นที่รับผิดชอบของวิทยาลัยเทคนิคกาญจนาภิเษกมหานครและเขตหนองจอก ซึ่งเป็นพื้นที่กว้างขวางและมีจุดอับสายตาหลายแห่ง การลงพื้นที่ร่วมกันช่วยให้การกระจายกำลังครอบคลุมพื้นที่ได้มากขึ้นและลดภาระงานของสถานศึกษาใดสถานศึกษาหนึ่งเพียงลำพัง

นอกจากความร่วมมือระหว่างสถานศึกษาแล้ว ยังมีการบูรณาการงานร่วมกับผู้นำชุมชนและผู้ประกอบการร้านค้าในพื้นที่ เพื่อเป็นหูเป็นตาในการแจ้งเหตุเมื่อพบเห็นนักเรียนมีพฤติกรรมไม่เหมาะสม การสร้างเครือข่ายภาคประชาชนเช่นนี้ช่วยให้การส่งเสริมความประพฤติมีความยั่งยืนมากขึ้น เพราะสถานศึกษาไม่สามารถดูแลผู้เรียนได้ทั่วถึงตลอด 24 ชั่วโมง การปฏิบัติงานในวันที่ 23 มกราคม จึงเป็นตัวอย่างที่ดีของการสร้าง "ระบบนิเวศแห่งความปลอดภัย" โดยใช้สถานศึกษาเป็นแกนกลางในการเชื่อมโยงภาครัฐและภาคสังคมเข้าด้วยกัน เพื่อเป้าหมายสูงสุดคือการหล่อหลอมให้เยาวชนเติบโตเป็นพลเมืองดี

5. การสรุปผลและแนวทางการพัฒนาระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนในอนาคต
จากการปฏิบัติงานตลอดทั้งวัน พนักงานเจ้าหน้าที่พบว่าภาพรวมพฤติกรรมของนักเรียนและนักศึกษาจากทั้ง 4 วิทยาลัยมีความเรียบร้อยขึ้นอย่างเห็นได้ชัดเมื่อเทียบกับช่วงต้นปีการศึกษา ปัญหาการมั่วสุมลดลงเนื่องจากการเข้มงวดของเจ้าหน้าที่และการมีส่วนร่วมของครูฝ่ายปกครอง อย่างไรก็ตาม ยังคงมีประเด็นปลีกย่อยที่ต้องเร่งแก้ไข เช่น การแต่งกายผิดระเบียบเล็กน้อยหรือการลืมสวมหมวกนิรภัยในระยะทางสั้นๆ ซึ่งเจ้าหน้าที่ได้ดำเนินการตักเตือนและจดบันทึกไว้เพื่อนำไปเป็นข้อมูลในการประชุมหารือเพื่อหาแนวทางป้องกันที่ต้นเหตุภายในวิทยาลัยต่อไป

ในระยะยาว ศูนย์เสมารักษ์ สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดกรุงเทพมหานคร มีแผนที่จะนำเทคโนโลยีเข้ามาช่วยในการรายงานผลการปฏิบัติงานให้มีความรวดเร็วและแม่นยำยิ่งขึ้น รวมถึงการจัดอบรมพัฒนาศักยภาพพนักงานเจ้าหน้าที่ พสน. ให้มีทักษะในการเจรจาต่อรองและการให้คำปรึกษาเบื้องต้น เพื่อให้การส่งเสริมความประพฤติไม่ได้เป็นเพียงการควบคุมวินัย แต่เป็นการเยียวยาและช่วยเหลือผู้เรียนที่มีปัญหาอย่างแท้จริง รายงานผลการปฏิบัติงานฉบับนี้จะถูกนำเสนอต่อผู้บริหารเพื่อใช้เป็นฐานข้อมูลในการกำหนดนโยบายความปลอดภัยและแผนการปฏิบัติงานในเดือนถัดไป เพื่อให้กรุงเทพมหานครเป็นพื้นที่การเรียนรู้ที่ปลอดภัยและสร้างสรรค์สำหรับเยาวชนทุกคน

22/01/2026

บันทึกรายงานผลการปฏิบัติงานฉบับนี้ จัดทำขึ้นเพื่อสรุปผลการดำเนินการของพนักงานเจ้าหน้าที่ส่งเสริมความประพฤตินักเรียนและนักศึกษา (พสน.) จากสถานศึกษา 3 แห่ง ประกอบด้วย วิทยาลัยเทคนิคดอนเมือง วิทยาลัยการอาชีพกาญจนาภิเษกหนองจอก และวิทยาลัยอาชีวศึกษาเอี่ยมละออ ภายใต้การสนับสนุนของศูนย์เสมารักษ์ สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดกรุงเทพมหานคร ประจำวันที่ 22 มกราคม 2569 โดยมีรายละเอียดดังนี้

1. วัตถุประสงค์และขอบเขตการปฏิบัติงานเพื่อสร้างความปลอดภัยในพื้นที่สาธารณะ
การปฏิบัติงานในวันที่ 22 มกราคม 2569 มีเป้าหมายสำคัญเพื่อเป็นการเฝ้าระวังและป้องปรามพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสมของนักเรียนและนักศึกษาในจุดเสี่ยงต่างๆ โดยรอบสถานศึกษาและแหล่งรวมตัวในเขตกรุงเทพมหานคร พนักงานเจ้าหน้าที่จากทั้งสามสถาบันได้ร่วมกันบูรณาการกำลังเพื่อดูแลสวัสดิภาพของผู้เรียนอย่างใกล้ชิด ตามนโยบายการสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการเรียนรู้และมีความปลอดภัยสูงสุด โดยเน้นการสอดส่องดูแลบริเวณสถานีขนส่ง จุดรอรถโดยสารประจำทาง พื้นที่ใต้ทางยกระดับ และทางสาธารณะที่นักศึกษาใช้สัญจรเป็นจำนวนมาก เพื่อป้องกันปัญหาการทะเลาะวิวาท การมั่วสุม หรือการกระทำผิดกฎระเบียบอื่นๆ ที่อาจส่งผลกระทบต่อภาพลักษณ์ของอาชีวศึกษา

เจ้าหน้าที่ได้กระจายกำลังครอบคลุมพื้นที่รับผิดชอบ ตั้งแต่เขตดอนเมือง เขตหนองจอก ไปจนถึงพื้นที่ใกล้เคียงวิทยาลัยอาชีวศึกษาเอี่ยมละออ โดยเน้นการเข้าถึงกลุ่มเป้าหมายด้วยไมตรีจิตและการตักเตือนเชิงบวก ซึ่งได้รับความร่วมมือจากสำนักงานศึกษาธิการจังหวัดกรุงเทพมหานครในการประสานงานด้านข้อมูลจุดเสี่ยงและแนวทางการปฏิบัติที่เป็นไปในทิศทางเดียวกัน การดำเนินงานครั้งนี้ไม่เพียงแต่เป็นการเฝ้าระวังภัยเท่านั้น แต่ยังรวมไปถึงการตรวจสอบความเรียบร้อยของการแต่งกาย และการปฏิบัติตนตามระเบียบของสถานศึกษาเมื่ออยู่นอกเขตพื้นที่การศึกษา เพื่อสร้างวินัยและจิตสำนึกที่ดีให้กับตัวนักศึกษาเองในระยะยาว

2. การลงพื้นที่ตรวจสอบบริเวณจุดเสี่ยงและจุดรับส่งผู้โดยสารสาธารณะ
จากการลงพื้นที่ตรวจสอบบริเวณป้ายรถโดยสารประจำทางและสถานีรถไฟ เจ้าหน้าที่พนักงานส่งเสริมความประพฤติได้พบกับกลุ่มนักเรียนนักศึกษาที่กำลังรอการเดินทางกลับที่พักอาศัย โดยเจ้าหน้าที่ได้ทำการเข้าไปพูดคุยและแนะนำแนวทางการดูแลตนเองระหว่างเดินทาง การสังเกตพฤติกรรมบุคคลรอบข้างที่อาจเป็นอันตราย และการรักษาระเบียบวินัยในที่สาธารณะ โดยเฉพาะบริเวณหน้าวิทยาลัยเทคนิคดอนเมืองและวิทยาลัยการอาชีพกาญจนาภิเษกหนองจอก ซึ่งเป็นจุดที่มีการจราจรหนาแน่นและมีผู้คนพลุกพล่าน เจ้าหน้าที่ได้ให้ความสำคัญกับการตรวจสอบอาวุธหรือสิ่งผิดกฎหมายในเบื้องต้นผ่านการสังเกตการณ์อย่างถี่ถ้วน เพื่อสร้างความมั่นใจให้แก่ผู้ปกครองและประชาชนทั่วไป

นอกจากนี้ ยังมีการเฝ้าระวังเป็นพิเศษในพื้นที่ใต้สะพานลอยและจุดอับสายตา ซึ่งมักเป็นจุดที่กลุ่มวัยรุ่นใช้เป็นที่พักคอย เจ้าหน้าที่ได้ประชาสัมพันธ์ให้ผู้เรียนทราบถึงความเสี่ยงในการรวมกลุ่มในที่เปลี่ยว และสนับสนุนให้เดินทางกลับที่พักทันทีหลังเสร็จสิ้นภารกิจการเรียนการสอน จากการสำรวจไม่พบพฤติกรรมที่เข้าข่ายความผิดร้ายแรง มีเพียงการว่ากล่าวตักเตือนเรื่องการสวมหมวกนิรภัยขณะขับขี่รถจักรยานยนต์ และการแต่งกายให้ถูกต้องตามระเบียบพัสดุของทางราชการ ซึ่งนักศึกษาทุกคนต่างรับทราบและปฏิบัติตามคำแนะนำของเจ้าหน้าที่เป็นอย่างดี

3. มาตรการคัดกรองและการเฝ้าระวังพฤติกรรมภายในและรอบสถานศึกษา
ในส่วนของวิทยาลัยอาชีวศึกษาเอี่ยมละออ เจ้าหน้าที่ได้ดำเนินการตั้งจุดคัดกรองและตรวจสอบความเรียบร้อยบริเวณทางเข้า-ออกสถานศึกษาอย่างเข้มงวด โดยมุ่งเน้นการตรวจสอบเครื่องแต่งกายและสัมภาระของผู้เรียนเพื่อป้องกันการนำสิ่งของที่ไม่เหมาะสมเข้ามาในสถานศึกษา พนักงานเจ้าหน้าที่ได้ปฏิบัติงานด้วยความสุภาพตามหลักการส่งเสริมความประพฤติ โดยมีการไหว้ทักทายและรับไหว้จากนักศึกษา ซึ่งเป็นการเสริมสร้างวัฒนธรรมอันดีงามและสัมพันธภาพที่เหมาะสมระหว่างครูและศิษย์ มาตรการนี้ช่วยลดช่องว่างและทำให้การตรวจสอบพฤติกรรมเป็นไปอย่างราบรื่น ไม่เกิดความขัดแย้งหรือความรู้สึกถูกบังคับ

ผลจากการดำเนินงานพบว่า นักศึกษาส่วนใหญ่มีพฤติกรรมที่น่าชื่นชม มีการเตรียมความพร้อมในการเรียนและปฏิบัติตามกฎระเบียบอย่างเคร่งครัด สำหรับกรณีที่พบข้อบกพร่องเล็กน้อย เจ้าหน้าที่จะใช้วิธีการบันทึกข้อมูลและตักเตือนโดยทันที พร้อมทั้งประสานงานกับฝ่ายปกครองของแต่ละแผนกเพื่อติดตามพฤติกรรมอย่างต่อเนื่อง มาตรการคัดกรองนี้ถือเป็นด่านแรกที่สำคัญในการสร้างสังคมภายในสถาบันให้เป็นสีขาว ปราศจากอบายมุขและสิ่งเสพติด ซึ่งเป็นเป้าหมายหลักที่ศูนย์เสมารักษ์ต้องการให้เกิดขึ้นในทุกสถานศึกษาของกรุงเทพมหานคร

4. การบูรณาการความร่วมมือระหว่างบุคลากรและหน่วยงานสนับสนุน
ความสำเร็จของการปฏิบัติงานในวันที่ 22 มกราคม 2569 เกิดจากการประสานงานอย่างมีประสิทธิภาพระหว่างตัวแทนพนักงานเจ้าหน้าที่ส่งเสริมความประพฤติจากหลายภาคส่วน มีการจัดประชุมย่อยเพื่อแบ่งภาระหน้าที่และกำหนดจุดลงตรวจอย่างชัดเจน โดยใช้ข้อมูลจากสถิติที่ผ่านมาเป็นตัวกำหนดความถี่ในการตรวจตรา บุคลากรจากวิทยาลัยการอาชีพกาญจนาภิเษกหนองจอกได้ประสานข้อมูลร่วมกับเจ้าหน้าที่ท้องถิ่นเพื่อเฝ้าระวังเส้นทางคมนาคมที่สำคัญ ขณะที่วิทยาลัยเทคนิคดอนเมืองได้รับมอบหมายให้ดูแลพื้นที่การสัญจรทางรางและจุดเชื่อมต่อรถไฟฟ้า

การทำงานแบบมีส่วนร่วมนี้ยังได้รับการสนับสนุนอย่างดีจากผู้บริหารสถานศึกษาและสำนักงานศึกษาธิการจังหวัดกรุงเทพมหานคร ที่เล็งเห็นความสำคัญของการมีบุคลากรปฏิบัติงานนอกสถานที่เพื่อเป็น "หูเป็นตา" แทนผู้ปกครอง การที่พนักงานเจ้าหน้าที่มีเครื่องแบบและบัตรประจำตัวที่ชัดเจน ทำให้การปฏิบัติงานมีความน่าเชื่อถือและได้รับความเกรงใจจากกลุ่มผู้เรียน ส่งผลให้ปัญหาความประพฤติในภาพรวมมีแนวโน้มลดลงอย่างเห็นได้ชัดเมื่อเทียบกับช่วงเวลาที่ไม่มีการลงพื้นที่อย่างต่อเนื่อง การบูรณาการนี้ยังรวมไปถึงการสื่อสารผ่านระบบเครือข่ายออนไลน์ เพื่อรายงานเหตุการณ์แบบทันท่วงทีหากเกิดเหตุฉุกเฉินในพื้นที่

5. บทสรุปผลการดำเนินงานและข้อเสนอแนะเพื่อพัฒนาสภาพแวดล้อม
โดยรวมแล้ว การปฏิบัติงานส่งเสริมความประพฤตินักเรียนและนักศึกษาในวันนี้เป็นไปด้วยความเรียบร้อย ไม่พบเหตุการณ์ทะเลาะวิวาทหรือการกระทำผิดกฎหมายที่รุนแรง สภาพแวดล้อมโดยรอบสถานศึกษาทั้งสามแห่งมีความปลอดภัยอยู่ในเกณฑ์ดี นักศึกษามีความตื่นตัวต่อการปฏิบัติหน้าที่ของเจ้าหน้าที่ ส่งผลให้การมั่วสุมในจุดเสี่ยงลดน้อยลงอย่างมีนัยสำคัญ เจ้าหน้าที่ได้รวบรวมข้อมูลพฤติกรรมรายบุคคลและกลุ่มเพื่อนเพื่อนำไปประมวลผลในการวางแผนเชิงป้องกันสำหรับสัปดาห์ถัดไป เพื่อให้การดูแลครอบคลุมและมีประสิทธิภาพสูงสุด

ข้อเสนอแนะจากการลงพื้นที่ครั้งนี้คือ ควรมีการเพิ่มความถี่ในการตรวจตราในช่วงเวลาหลังเลิกเรียนซึ่งเป็นช่วงที่นักศึกษามักจะรอรถโดยสารเป็นเวลานาน และควรส่งเสริมให้มีการติดตั้งไฟส่องสว่างเพิ่มเติมในจุดอับที่พนักงานเจ้าหน้าที่ได้ตั้งข้อสังเกตไว้ นอกจากนี้ การประชาสัมพันธ์ผ่านสื่อสังคมออนไลน์ของวิทยาลัยเกี่ยวกับการมีอยู่ของพนักงานเจ้าหน้าที่ส่งเสริมความประพฤติ จะช่วยให้นักศึกษามีความตระหนักและระมัดระวังตนเองมากขึ้นแม้อยู่นอกเขตสถานศึกษา รายงานฉบับนี้จึงขอยืนยันว่าการดำเนินงานเป็นไปตามนโยบายของสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษาและศูนย์เสมารักษ์ทุกประการ

22/01/2026

รายงานผลการปฏิบัติงานเข้าร่วมงานวันคล้ายวันสถาปนายุวกาชาดไทย ประจำปี 2569
ณ โรงเรียนดอนเมืองทหารอากาศบำรุง กรุงเทพมหานคร วันที่ 22 มกราคม พุทธศักราช 2569

1. การปฏิบัติหน้าที่ในส่วนงานอำนวยการและลงทะเบียนผู้เข้าร่วมงาน
ในการจัดงานวันคล้ายวันสถาปนายุวกาชาดไทย ณ โรงเรียนดอนเมืองทหารอากาศบำรุง ข้าพเจ้าได้รับมอบหมายให้ปฏิบัติหน้าที่เป็นเจ้าหน้าที่รับลงทะเบียนเพื่อคัดกรองและจัดทำฐานข้อมูลของผู้เข้าร่วมงานทั้งหมด ภารกิจเริ่มต้นตั้งแต่ช่วงเช้าก่อนเริ่มพิธีการ โดยมีหน้าที่หลักคือการตรวจสอบรายชื่อครูผู้ควบคุมและยุวกาชาดจากโรงเรียนเครือข่ายต่าง ๆ อาทิ โรงเรียนสิริรัตนาธร โรงเรียนสตรีวิทยา และโรงเรียนเบญจมราชาลัยฯ เป็นต้น การดำเนินการดังกล่าวเป็นขั้นตอนที่มีความสำคัญอย่างยิ่งต่อการบริหารจัดการภาพรวม เนื่องจากข้อมูลจากการลงทะเบียนจะถูกนำไปใช้ในการจัดสรรพื้นที่การตั้งแถว การจัดเตรียมของที่ระลึก และการสรุปยอดผู้เข้าร่วมงานเพื่อรายงานต่อสำนักงานศึกษาธิการจังหวัดกรุงเทพมหานคร ข้าพเจ้าได้ปฏิบัติงานด้วยความสุภาพ อ่อนน้อม และมีความละเอียดรอบคอบในการตรวจสอบเอกสาร เพื่อให้มั่นใจว่าการจัดลำดับขั้นตอนเข้าสู่พิธีการเป็นไปอย่างมีระบบและไม่มีความสับสนหน้างาน ซึ่งถือเป็นหัวใจสำคัญของการต้อนรับและอำนวยความสะดวกเบื้องต้นให้แก่แขกผู้มีเกียรติและคณะครูนักเรียนทุกคน

2. การบริหารจัดการและประสานงานส่วนพิธีการหน้าเวทีกลาง
ข้าพเจ้าได้รับความไว้วางใจให้ทำหน้าที่เป็นผู้ประสานงานหลักบริเวณหน้าเวทีกลาง ซึ่งเป็นจุดศูนย์กลางของการดำเนินพิธีการตามลำดับขั้นตอนสากลของยุวกาชาดไทย ภารกิจนี้ครอบคลุมตั้งแต่การประสานงานกับฝ่ายพิธีกรเพื่อตรวจสอบความพร้อมของลำดับกิจกรรม การดูแลความเรียบร้อยของสถานที่หน้าพระบรมฉายาลักษณ์ และการเตรียมความพร้อมของวัสดุอุปกรณ์ที่ใช้ในพิธีปฏิญาณตนและสวนสนาม ในระหว่างการดำเนินงาน ข้าพเจ้าต้องใช้ทักษะในการสื่อสารเพื่อเชื่อมโยงระหว่างฝ่ายเทคนิค ฝ่ายสถานที่ และคณะกรรมการตัดสิน เพื่อให้พิธีการดำเนินไปอย่างต่อเนื่องและสมเกียรติที่สุด นอกจากนี้ยังได้ร่วมเป็นสักขีพยานในพิธีรับมอบเกียรติบัตรและการกล่าวคำปฏิญาณตน โดยมุ่งเน้นความถูกต้องตามระเบียบแบบแผนของหน่วยงานต้นสังกัด เพื่อสะท้อนถึงภาพลักษณ์ที่ดีขององค์กรและเป็นการให้เกียรติแก่ประธานในพิธีและผู้เข้าร่วมงานทุกภาคส่วน การปฏิบัติหน้าที่ในส่วนนี้ช่วยให้งานในภาพรวมมีความลื่นไหล ลดข้อผิดพลาดทางเทคนิค และสามารถแก้ไขปัญหาเฉพาะหน้าได้อย่างมีประสิทธิภาพ

3. การจัดระเบียบและควบคุมการเดินสวนสนามของกำลังพลยุวกาชาด
ในส่วนของกิจกรรมหลักที่เป็นหัวใจของงาน คือ "พิธีสวนสนาม" ข้าพเจ้าได้รับมอบหมายเป็นผู้ช่วยจัดระเบียบแถวกำลังพลยุวกาชาดจากโรงเรียนต่างๆ ให้มีความเป็นระเบียบเรียบร้อยและสง่างาม ภารกิจนี้ประกอบด้วยการกำกับดูแลการตั้งรูปแถวตามสัญลักษณ์โรงเรียน การให้คำแนะนำเรื่องท่าทางในการแสดงความเคารพ และการรักษาความระยะห่างระหว่างกองพันเดินสวนสนาม เพื่อให้สอดคล้องกับจังหวะดนตรีและพื้นที่ภายในโรงเรียนดอนเมืองทหารอากาศบำรุง ข้าพเจ้าได้ใช้ความพยายามอย่างเต็มความสามารถในการประคับประคองให้นักเรียนยุวกาชาดทุกคนมีความพร้อมทั้งด้านร่างกายและจิตใจ โดยเน้นย้ำถึงความสำคัญของวินัยและความพร้อมเพรียงซึ่งเป็นคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของยุวกาชาดไทย ผลจากการกำกับดูแลทำให้การเดินสวนสนามหน้าแท่นรับความเคารพเป็นไปอย่างน่าประทับใจ สร้างความภาคภูมิใจให้แก่สถานศึกษาและหน่วยงานที่เกี่ยวข้องเป็นอย่างมาก ซึ่งความสำเร็จนี้เกิดจากการประสานงานที่ใกล้ชิดระหว่างผู้ควบคุมแถวและเจ้าหน้าที่สนามทุกฝ่าย

4. การส่งเสริมคุณธรรมและปฏิบัติกิจกรรมบำเพ็ญประโยชน์ต่อส่วนรวม
ภายหลังจากเสร็จสิ้นพิธีการหลัก ข้าพเจ้าได้ร่วมกับคณะกรรมการและกลุ่มยุวกาชาดในการดำเนินกิจกรรมบำเพ็ญประโยชน์ด้วยการเก็บขยะและทำความสะอาดพื้นที่บริเวณจัดงาน กิจกรรมนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อปลูกฝังจิตสำนึก "จิตอาสา" และแสดงออกถึงความรับผิดชอบต่อสถานศึกษาที่ให้ความอนุเคราะห์สถานที่ ข้าพเจ้าได้ร่วมลงพื้นที่ปฏิบัติงานจริงร่วมกับคณะครูและนักเรียน โดยการคัดแยกขยะและทำความสะอาดลานกิจกรรมให้กลับสู่สภาพเดิมที่สะอาดและเรียบร้อย การกระทำดังกล่าวไม่เพียงแต่เป็นการรักษาทัศนียภาพของโรงเรียนดอนเมืองทหารอากาศบำรุงเท่านั้น แต่ยังเป็นการสร้างความสัมพันธ์อันดีและเป็นแบบอย่างที่ถูกต้องในการมีส่วนร่วมเพื่อสังคม (Social Responsibility) ตามคติพจน์ของยุวกาชาดไทยที่ว่า "บำเพ็ญตนเพื่อเป็นประโยชน์ต่อผู้อื่น" ซึ่งถือเป็นการจบภารกิจในภาคสนามอย่างสมบูรณ์และสง่างามที่สุด

5. การรับเกียรติบัตรในฐานะคณะกรรมการดำเนินงานผู้ทรงคุณค่า
เพื่อเป็นการประกาศเกียรติคุณในความมุ่งมั่นและความเสียสละในการทำงาน ข้าพเจ้าได้รับมอบเกียรติบัตรจากการเป็นคณะกรรมการดำเนินงานจัดงานวันคล้ายวันสถาปนายุวกาชาดไทย ประจำปี 2569 ในครั้งนี้ ซึ่งเกียรติบัตรดังกล่าวถือเป็นเครื่องหมายเชิดชูเกียรติที่แสดงให้เห็นถึงความทุ่มเทในการปฏิบัติหน้าที่ที่ได้รับมอบหมายอย่างเต็มกำลังความสามารถ ทั้งในส่วนของงานเอกสาร งานประสานงาน และงานภาคสนาม การได้รับเกียรติในครั้งนี้เป็นแรงผลักดันสำคัญที่ทำให้ข้าพเจ้าตระหนักถึงคุณค่าของการทำงานเป็นทีม และความสำคัญของการสืบสานเจตนารมณ์ของกิจการยุวกาชาดไทยให้คงอยู่ต่อไป ข้าพเจ้าพร้อมที่จะนำประสบการณ์และทักษะที่ได้รับจากการปฏิบัติงานในครั้งนี้ ไปประยุกต์ใช้ในการพัฒนาองค์กรและสร้างสรรค์คุณประโยชน์ให้แก่สังคมในโอกาสต่อ ๆ ไป ด้วยความภาคภูมิใจและรับผิดชอบต่อหน้าที่ในฐานะบุคลากรทางการศึกษาที่มีคุณภาพ

15/02/2024