Wat zijn de openingstijden?

Maandag 08:00 - 17:00 Dinsdag 08:00 - 17:00 Woensdag 08:00 - 17:00 Donderdag 08:00 - 17:00 Vrijdag 08:00 - 17:00

IJsselgroep

IJsselgroep staat voor hoogwaardig educatief advies, begeleiding, opleiding en nascholing in voorschoolse educatie, primair en voortgezet onderwijs.

Leer voor je leven met IJsselgroep

IJsselgroep is van ‘wat werkt’ in het klaslokaal. We helpen de onderwijspraktijk innoveren en richten ons op het vergroten van het vakmanschap van de leerkracht en de interactie met het kind. Leerkracht moet weer een geuzennaam worden. Maar dan moeten leerkrachten wel de gereedschappen geboden worden om het vak naar een hoger plan te tillen. IJsselgroep wil en k

an daar een effectieve bijdrage aan leveren. IJsselgroep is een inspirerende organisatie met betrokken medewerkers. We willen in persoonlijk contact onze klanten, studenten en partners inspireren. Zowel vanuit de diverse onderdelen als tussen de afdelingen onderling. Medewerkers van IJsselgroep stellen de wens van de klant centraal en dragen ideeën aan om de klant zo goed mogelijk van dienst te zijn. Wij streven ernaar blijvende ontwikkeling te realiseren bij scholen en hun besturen, overheden, studenten, leerlingen en hun ouders door de gezamenlijke inzet van denkkracht en daadkracht. Kennis maak je samen en is een proces dat nooit stopt. Ons motto luidt dan ook: leer voor je leven! Maak kennis met wie we zijn en wat we doen

IJsselgroep Educatieve Dienstverlening ondersteunt schoolbesturen, -directies en onderwijsgevenden met advies en dienstverlening op maat. Van Onderwijsadvies tot een met Beleidsadvies en Mens & Organisatie. Psychologische Dienstverlening IJsselgroep (PDIJ) richt zich op kinderen en jongeren tot 18 jaar. PDIJ biedt psychologisch onderzoek en kortdurende behandeling en begeleiding van ontwikkelings-, gedrags- en leerproblemen.

08/06/2026

Voor wie is Krachtige Kleuterklas nu geschikt?

Krachtige Kleuterklas is een antwoord op het veranderende kleuteronderwijs.

Samen de kwaliteit van doelgericht en didactisch sterk kleuteronderwijs in de volle breedte verbeteren. Dicht op de praktijk en op het snijvlak van onderwijs en zorg: dat is ‘Krachtige Kleuterklas’. Het is een systemische aanpak voor de lange termijn.

𝗩𝗼𝗼𝗿 𝘄𝗶𝗲
Deze unieke vorm van dienstverlening is geschikt voor scholen die:

✅ Het belang inzien van een goede basis, een goed fundament in de kleuterbouw
✅ Ervaren dat de kinderen in de kleutergroepen anders zijn dan een aantal jaren geleden. En dat dit andere dingen van ons vraagt.
✅ Weten dat het niet alleen om onderwijs gaat, maar ook om zorg en over het gedrag van het kinderen, het onderwijskundig gedrag van leerkrachten en de interactie
✅ In de praktijk aan de slag willen. In de school, midden in de groep, want daar gebeurt het.

Website
https://www.ijsselgroep-ed.nl/themas/het-jonge-kind/krachtige-kleuterklas

Wil je meer weten over Krachtige Kleuterklas? Neem contact op met Ellen de Haan: [email protected]

05/06/2026

De nieuwe kerndoelen komen eraan. Wat betekent dat voor jouw school?

De kerndoelen geven richting. Maar de vertaalslag naar een samenhangend, uitvoerbaar curriculum gebeurt in de praktijk van de school. En dat vraagt om meer dan inhoudelijke keuzes. Het vraagt om visie, leiderschap, samenwerking en een aanpak die werkt voor jouw team én jouw leerlingen.

Goed om te weten dat IJsselgroep lid is van Onderwijsontwikkeling Nederland. Samen met 25 collega-onderwijsadviesorganisaties delen en ontwikkelen wij expertise op het gebied van ‘het curriculum en de kerndoelen’.

Wij werken met schoolteams aan een curriculum dat niet alleen klopt op papier, maar ook werkbaar en betekenisvol is in de dagelijkse onderwijspraktijk.

✅ Evidence-infomed
✅ Praktisch en haalbaar
✅ Gericht op duurzame implementatie
✅ Met respect voor eigenaarschap van professionals.

𝗡𝗮𝘁𝘂𝘂𝗿𝗹𝗶𝗷𝗸 𝘃𝗲𝗿𝗯𝗶𝗻𝗱𝗲𝗻
IJsselgroep richt zich op scholen die wereldoriëntatie, burgerschap en taal- en leesonderwijs steeds meer met elkaar willen verbinden. Die rijke taal en goed ontworpen en betekenisvolle thema’s centraal stellen en die gaan voor meer samenhang, integratie en doelgerichtheid. En het mooie is: dit sluit op een natuurlijke manier aan bij de nieuwe kerndoelen.

Benieuwd naar de dienstverlening? Bekijk de website:

https://bit.ly/4kHizqP

Heb je vragen of suggesties? Neem contact op met Miriam Kobussen of Saskia Versloot:

[email protected]
[email protected]

03/06/2026

Van po naar vo? Een goede start begint met de juiste informatie.

Het goed uitwisselen van leerlinginformatie is belangrijk bij de overgang van het primair onderwijs naar het voortgezet onderwijs. En natuurlijk is dit extra belangrijk bij kinderen met lees- en spellingproblemen of dyslexie. Want dankzij het delen van informatie kan er een goede start (of goed vervolg) van de begeleiding worden gerealiseerd.

Daarom heeft Dyslexie Centraal een overdrachtsformulier ontwikkeld. Met dit formulier kan aanvullende informatie worden opgevraagd en/of aangeleverd. Dit betreft informatie die niet standaard wordt meegeleverd in de overdracht van po naar vo. Denk bijvoorbeeld aan gegevens uit het leerlingvolgsysteem en het onderwijskundig rapport (OKR).

In het formulier wordt bijvoorbeeld gevraagd naar:

➤ De belemmeringen die een leerling op dit moment ervaart
➤ De faciliteiten en dyslexiehulpmiddelen de leerling gebruik maakt.
➤ Specifieke informatie uit de handelingsplannen van de laatste 3 jaar bij zwakke lezers en spellers

De ondersteuning op de middelbare school wordt hier dan direct op afgestemd zodat de leerling zich in een doorgaande lijn blijft ontwikkelen.

𝗩𝗶𝗱𝗲𝗼 𝗲𝗻 𝗱𝗼𝘄𝗻𝗹𝗼𝗮𝗱
Op de website van Dyslexie Centraal vind je het formulier (download) , meer informatie en een handige video.

https://bit.ly/4uP4mfG

26/05/2026

📚 𝗛𝗼𝗲 𝗱𝗼𝗲𝗻 𝘇𝗲 𝗱𝗮𝘁 𝘁𝗼𝗰𝗵 𝗯𝗶𝗷 𝗞𝗶𝗻𝗱𝗰𝗲𝗻𝘁𝗿𝘂𝗺 𝗔𝗻𝗻𝗲 𝗙𝗿𝗮𝗻𝗸 𝗶𝗻 𝗠𝗲𝗽𝗽𝗲𝗹?

Een prachtige bibliotheek midden in het kindcentrum, kinderen die geconcentreerd en met plezier lezen, een enthousiast team dat stap voor stap het leesonderwijs verbetert en een directie die ruimte geeft om te ontwikkelen: welkom op Kindcentrum Anne Frank in Meppel.

✅ Download het praktijkverhaal
https://bit.ly/4uiiBJs

Uiteraard is dit niet van de ene dag op de andere dag gerealiseerd. Het is een prachtige ontdekkingsreis, op weg naar effectief leesonderwijs in de praktijk.

📕 Het praktijkverhaal geeft je een diepgaand en praktisch inzicht in de manier waarop Kindcentrum Anne Frank het roer heeft omgegooid. Je vindt een antwoord op de volgende vragen:

➤ Wat was de startsituatie?
➤ Hoe heeft het team samen met IJsselgroep ‘het roer omgegooid’ als het gaat om leesonderwijs?
➤ Wat zijn de ervaringen en resultaten?

𝗠𝗲𝗲𝗿 𝘄𝗲𝘁𝗲𝗻?
Heb je vragen over dit praktijkverhaal of wil je meer weten over ‘Focus op begrip: het roer om!’? Neem dan contact op met Janna de Haan: [email protected]

22/05/2026

De methode leidend?

Dan laat je kansen liggen!

Scholen die thematisch onderwijs aan de hand van een methode invoeren, laten regelmatig kansen liggen. Het blijft vaak gestuurd, een ‘papieren’ exercitie en het afvinken van onderwerpen/doelen vanuit een raamwerk. Eigenlijk is alles is redelijk dichtgetimmerd.

𝗛𝗼𝗼𝗳𝗱𝘁𝗮𝗮𝗸
IJsselgroep ziet het als hoofdtaak van het onderwijs om nieuwsgierige en onafhankelijke denkers af te leveren die de wereld steeds meer en beter begrijpen. En dit is te belangrijk om aan de methode over te laten. Immers: de methode is niet bekend met jouw klas, de leefwereld van ‘jouw’ kinderen en de regionale context.

𝗭𝗲𝗹𝗳 𝗼𝗻𝘁𝘄𝗶𝗸𝗸𝗲𝗹𝗲𝗻
IJsselgroep staat voor een samenhangende, geïntegreerde en doelgericht aanpak. Goed ontworpen en betekenisvolle thema’s staan hierbij centraal. En die ontwikkel je zelf, met je team. Rondom een gezamenlijke inhoud én een ‘gespeelde praktijk’ pakken kinderen wereldse kwesties spelend en onderzoekend op.

𝗝𝘂𝗹𝗹𝗶𝗲 𝘀𝘁𝗮𝗮𝗻 𝗮𝗮𝗻 𝗵𝗲𝘁 𝗿𝗼𝗲𝗿
Jij en je collega’s staan samen met de groep aan het roer. Want wat is binnen een thema betekenisvol voor de kinderen in jullie school en waar gaan zij op aan? Dat is ‘iets’ van jullie samen en niet van de methode.

𝗠𝗲𝗲𝗿 𝘄𝗲𝘁𝗲𝗻?
Heb je vragen of wil je meer weten over thematisch onderwijs? Neem contact op met Hettie Lichtenberg: [email protected]

20/05/2026

𝗔𝗿𝘁𝗶𝗸𝗲𝗹 𝗶𝗻 𝗝𝗦𝗪: ‘𝗪𝗮𝘁 𝗵𝗼𝗼𝗿 𝗷𝗲 𝗮𝗹𝘀 𝗷𝗲 𝗲𝗰𝗵𝘁 𝗹𝘂𝗶𝘀𝘁𝗲𝗿𝘁?’

Onderwijsadviseur en auteur van het boek ‘Weer blij met mijn klas’, Elly van Wageningen, heeft een artikel geschreven voor JSW: Wat hoor je als je echt luistert? Een inhoudelijk en praktisch artikel op het snijvlak van onderwijs en zorg. En het mooie is: je kunt er direct ‘in het klein’ mee aan de slag in jouw klas en school.

✅ Download het artikel hier
https://bit.ly/4tKlYrJ

𝗪𝗮𝘁 𝗸𝘂𝗻 𝗷𝗲 𝘃𝗲𝗿𝘄𝗮𝗰𝗵𝘁𝗲𝗻?
Een leerling die ‘dwars’ lijkt, maar eigenlijk bang is: wat hoor jij als je met haar praat? Dit artikel laat zien hoe bewust empathisch luisteren helpt om achter gedrag te kijken. Met een herkenbaar praktijkvoorbeeld en vier concrete stappen leer je hoe verbindende communicatie zorgt voor meer rust en veiligheid in de klas.

𝗠𝗲𝗲𝗿 𝗶𝗻𝗳𝗼𝗿𝗺𝗮𝘁𝗶𝗲
Heb je vragen over sociaal emotionele ontwikkeling en/of verbindende communicatie? Neem contact op met Elly van Wageningen: [email protected]

18/05/2026

“𝗗𝗲𝘇𝗲 𝗸𝗶𝗻𝗱𝗲𝗿𝗲𝗻 𝘇𝗶𝗷𝗻 𝗻𝗼𝗴 𝘁𝗲 𝗷𝗼𝗻𝗴 𝘃𝗼𝗼𝗿 𝗿𝗼𝗹𝗹𝗲𝗻𝘀𝗽𝗲𝗹”

Maar daar ga je natuurlijk niet op wachten!

Kinderen doorlopen diverse ontwikkelstappen voordat ze toe zijn aan rollenspel. De methodiek van ‘Speelplezier’ geeft de begeleiders en leerkrachten houvast om dit op de juiste manier te begeleiden.

𝗛𝗼𝗲 𝗱𝗮𝗻?
Door bijvoorbeeld met de kinderen eerst de rolhandelingen in kleine groep te benoemen en na te spelen. Spelbegeleiding en woordenschat uitbreiden tegelijkertijd! Hoe mooi is dat.

𝗪𝗮𝘁 𝗶𝘀 𝗦𝗽𝗲𝗲𝗹𝗽𝗹𝗲𝘇𝗶𝗲𝗿?
De Speelpleziermethodiek biedt met dagelijkse speel-leerroutines een gestructureerde manier om de ontwikkeling van jonge kinderen te begeleiden en te stimuleren. Bij het werken met de Speelpleziermethodiek bied je dagelijks gestructureerd aanbod met behulp van speelplezierroutines:

✅ Geleid spel in de grote groep: demonstratiespel, (hand)pantomimespel
✅ Begeleid spel in de kleine groep in niveaus
✅ Niet begeleid vrij spel

https://bit.ly/4nAhznY

En het mooie is: de Speelpleziermethodiek kan ook een aanvulling zijn op de visie of methodiek die jullie al gebruiken. Het geeft net de puntjes op de i om je manier van begeleiden te versterken.

Bij Speelplezier speelt Snuf een belangrijke rol. Snuf is een vrolijk, speels konijn die je als professional gebruikt om kinderen te helpen leren. Hij helpt kinderen leren door samen te spelen en plezier te maken. De knuffel zorgt voor herkenning, veiligheid en betrokkenheid. Snuf houdt van ontdekken en experimenteren, die komt graag meedoen!

𝗠𝗲𝗲𝗿 𝘄𝗲𝘁𝗲𝗻?
Neem dan contact op met Winnie Bulthuis: [email protected]

13/05/2026

𝗞𝗶𝗷𝗸𝗲𝗻 𝗷𝘂𝗹𝗹𝗶𝗲 𝗮𝗹𝗹𝗲𝗺𝗮𝗮𝗹 𝗺𝗲𝘁 𝗱𝗲𝘇𝗲𝗹𝗳𝗱𝗲 𝗯𝗿𝗶𝗹 𝗻𝗮𝗮𝗿 𝗼𝗻𝗱𝗲𝗿𝘄𝗶𝗷𝘀 𝗮𝗮𝗻 𝗸𝗹𝗲𝘂𝘁𝗲𝗿𝘀?

❓Een mooie ‘Krachtige Kleuterklas-vraag’ over 𝘃𝗶𝘀𝗶𝗲. Want hoe belangrijk is het kleuteronderwijs in jullie school? En welke stappen willen jullie zetten?

Interessant om eens met je team te bespreken. En als je dan toch in gesprek gaat, stel dan ook deze verdiepende vragen:

➤ Zit er verschil in de visie op onderwijs tussen de onderbouw, middenbouw en bovenbouw?
➤ Hoe vertaal je de (onderbouw)visie naar de praktijk?
➤ Komen er kleuters binnen in groep 1 waarvan je merkt dat zij iets anders nodig hebben dan dat jullie
vanuit je visie willen, kunnen of moeten doen?

𝗠𝗲𝗲𝗿𝗱𝗲𝗿𝗲 𝗯𝗼𝘂𝘄𝘀𝘁𝗲𝗻𝗲𝗻
Krachtige Kleuterklas kent naast visie nog 7 bouwstenen: gedrag, ruimte, spel, zorgkwaliteit, tijd, groepsmanagement en beleid.

𝗜𝗻𝘁𝗲𝗿𝗲𝘀𝘀𝗮𝗻𝘁?
Ben je aan het denken gezet en wil je meer weten over ‘Krachtige Kleuterklas’? Neem dan contact op met Ellen de Haan: [email protected]

11/05/2026

𝗢𝗽𝗲𝗻 𝗶𝗻𝘀𝗰𝗵𝗿𝗶𝗷𝘃𝗶𝗻𝗴: 𝗱𝗼𝗼𝗿𝗴𝗮𝗮𝗻𝗱𝗲 𝗹𝗶𝗷𝗻 𝗿𝗶𝗷𝗸𝗲 𝘁𝗮𝗮𝗹 𝗯𝗶𝗷 𝗱𝗲 𝗴𝗿𝗼𝗲𝗽𝗲𝗻 𝟭 𝗲𝗻 𝟮

📚 Werken jullie op school ook met Rijke taal in de groepen 3 tot en met 8? Of overwegen jullie hiermee aan de slag te gaan? Weet dan dat er ook een doorgaande lijn rijke taal bij de groepen 1 en 2 en de voorschool is ontwikkeld. Want een goede kennis en taalbasis begint natuurlijk al bij het jonge kind!

𝗜𝗻𝗵𝗼𝘂𝗱 𝗸𝗼𝗿𝘁𝗲 𝗰𝘂𝗿𝘀𝘂𝘀
Je gaat aan de slag met rijke thema’s bij kleuters. Thema’s met veel kennis van de wereld, waarbij we prachtige rijke prentenboeken kiezen en werkvormen selecteren die kinderen tot dieper leren brengen.

➤ Bijeenkomst 1: Verdieping van thema’s en rijke prentenboeken
➤ Bijeenkomst 2: Van boek naar hoek
➤ Bijeenkomst 3: Schrijven en lezen horen in groep 1-2

𝗪𝗲𝗯𝘀𝗶𝘁𝗲
https://bit.ly/3R1fRS9

Geïnteresseerd en/of meer weten? Neem contact op met Janna de Haan: [email protected]

07/05/2026

𝗩𝗮𝗰𝗮𝘁𝘂𝗿𝗲: 𝗚𝗲𝗱𝗿𝗮𝗴𝘀𝘄𝗲𝘁𝗲𝗻𝘀𝗰𝗵𝗮𝗽𝗽𝗲𝗿 𝗗𝘆𝘀𝗹𝗲𝘅𝗶𝗲 – 𝗥𝗲𝗴𝗶𝗼 𝗡𝗼𝗼𝗿𝗱

Ben jij die professionele orthopedagoog die wil werken in een bevlogen organisatie? Dan hebben wij dé vacature voor jou. Een prachtige baan op het snijvlak van onderwijs en zorg. En het mooie is: je krijgt veel ruimte om jouw baan vorm en inhoud te geven.

❓ Wil jij bijdragen aan zowel de behandeling als de diagnostiek van kinderen met dyslexie? En heb je een afgeronde opleiding tot orthopedagoog of psycholoog?

𝗕𝗲𝗸𝗶𝗷𝗸 𝗱𝗮𝗻 𝗱𝗲 𝘃𝗮𝗰𝗮𝘁𝘂𝗿𝗲 𝘃𝗼𝗼𝗿 𝗺𝗲𝗲𝗿 𝗶𝗻𝗳𝗼𝗿𝗺𝗮𝘁𝗶𝗲:

https://bit.ly/4ezM5Oc

☕ Persoonlijk kennismaken? Kom langs voor een kop koffie met een (wellicht toekomstige) collega. Maak snel een afspraak met regiomanager Monique van de Ven: 06 14 00 22 67 of [email protected]

Adres

2e Wormenseweg 80
Apeldoorn
7331VG

Openingstijden

Maandag	08:00 - 17:00
Dinsdag	08:00 - 17:00
Woensdag	08:00 - 17:00
Donderdag	08:00 - 17:00
Vrijdag	08:00 - 17:00

Telefoon

088-0931515

Website

https://www.jeugdpraktijkijsselgroep.nl/over-ons/vacatures

Meldingen

Wees de eerste die het weet en laat ons u een e-mail sturen wanneer IJsselgroep nieuws en promoties plaatst. Uw e-mailadres wordt niet voor andere doeleinden gebruikt en u kunt zich op elk gewenst moment afmelden.

Contact

Stuur een bericht naar IJsselgroep:

Snelkoppelingen

Wilt u dat uw bedrijf hét hoogst genoteerde Financieringsmaatschappij in Apeldoorn wordt?