07/12/2020
𝐊𝐨̈𝐳𝐞́𝐩𝐬𝐳𝐢𝐧𝐭𝐮̋ 𝐚𝐧𝐠𝐨𝐥 𝐞́𝐫𝐞𝐭𝐭𝐬𝐞́𝐠𝐢: 𝐤𝐨̈𝐯𝐞𝐭𝐞𝐥𝐦𝐞́𝐧𝐲𝐞𝐤, 𝐞𝐥𝐯𝐚́𝐫𝐭 𝐤𝐞́𝐬𝐳𝐬𝐞́𝐠𝐞𝐤 𝐞́𝐬 𝐭𝐮𝐝𝐚́𝐬, 𝐚 𝐯𝐢𝐳𝐬𝐠𝐚 𝐦𝐞𝐧𝐞𝐭𝐞.
Az idegen nyelvi érettségi vizsga szintmeghatározásai igazodnak az Európa Tanács skálájához. A vizsga középszintje a B1, az emelt szint pedig a B2 nyelvvizsga szintjének felel meg.
𝐃𝐞 𝐩𝐨𝐧𝐭𝐨𝐬𝐚𝐧 𝐦𝐢𝐭 𝐢𝐬 𝐯𝐚́𝐫𝐧𝐚𝐤 𝐞𝐥 𝐞𝐠𝐲 𝐁𝟏 𝐬𝐳𝐢𝐧𝐭𝐮̋ 𝐤𝐨̈𝐳𝐞́𝐩𝐟𝐨𝐤𝐮́ 𝐚𝐧𝐠𝐨𝐥 𝐞́𝐫𝐞𝐭𝐭𝐬𝐞́𝐠𝐢𝐧?
𝐈́𝐫𝐚́𝐬𝐛𝐞𝐥𝐢 𝐯𝐢𝐳𝐬𝐠𝐚: 𝟏𝟖𝟎 𝐩𝐞𝐫𝐜, 𝟏𝟏𝟕 𝐩𝐨𝐧𝐭
• 𝐈. 𝐟𝐞𝐥𝐚𝐝𝐚𝐭𝐥𝐚𝐩: 𝐨𝐥𝐯𝐚𝐬𝐨𝐭𝐭 𝐬𝐳𝐨̈𝐯𝐞𝐠 𝐞́𝐫𝐭𝐞́𝐬𝐞, 𝟔𝟎 𝐩𝐞𝐫𝐜, 𝟑𝟑 𝐩𝐨𝐧𝐭.
𝐊𝐞́𝐬𝐳𝐬𝐞́𝐠𝐞𝐤: a vizsgázó képes az olvasási céloknak, illetve a feladatnak megfelelő stratégiák alkalmazásával a szövegben a gondolatmenet lényegét megérteni. véleményeket, érvelést nagyvonalakban követni. Egyes részinformációkat kiszűrni.
𝐅𝐞𝐥𝐚𝐝𝐚𝐭𝐬𝐨𝐫: a szövegértés alábbi részkészségeit méri: globális, szelektív és részletes értés. A feladatsor 3-4 szövegből és 3-4 feladatból áll.
• 𝐈𝐈. 𝐟𝐞𝐥𝐚𝐝𝐚𝐭𝐥𝐚𝐩: 𝐧𝐲𝐞𝐥𝐯𝐡𝐞𝐥𝐲𝐞𝐬𝐬𝐞́𝐠, 𝟑𝟎 𝐩𝐞𝐫𝐜, 𝟏𝟖 𝐩𝐨𝐧𝐭.
𝐊𝐞́𝐬𝐳𝐬𝐞́𝐠𝐞𝐤: gyakran használt nyelvtani szerkezetek és
lexikai egységek felismerésére, kiegészítésére és létrehozására szövegszinten.
𝐅𝐞𝐥𝐚𝐝𝐚𝐭𝐬𝐨𝐫: az írásbeli feladatlap feladattipológiailag kötetlen szerkezetű, azaz bármelyen feladattípus szerepelhet benne. A feladatsor 3-4 feladatból, összesen 20-25 itemből áll. A feladatokhoz felhasznált szövegek együttes terjedelme 500-600 szó.
• 𝐈𝐈𝐈. 𝐟𝐞𝐥𝐚𝐝𝐚𝐭𝐥𝐚𝐩: 𝐡𝐚𝐥𝐥𝐨𝐭𝐭 𝐬𝐳𝐨̈𝐯𝐞𝐠 𝐞́𝐫𝐭𝐞́𝐬𝐞, 𝟑𝟎 𝐩𝐞𝐫𝐜, 𝟑𝟑 𝐩𝐨𝐧𝐭.
𝐊𝐞́𝐬𝐳𝐬𝐞́𝐠𝐞𝐤: a vizsgázó képes az értési céloknak, illetve a feladatnak megfelelő stratégiák alkalmazásával a szöveg gondolatmenetét nagy vonalakban követni, egyes tényszerű részinformációkat megérteni.
𝐅𝐞𝐥𝐚𝐝𝐚𝐭𝐬𝐨𝐫: a feladatsor 2-3 szövegből és 2-3 feladatból áll. Egy feladaton belül egy hosszabb szöveg helyett előfordulhat több rövidebb szöveg is. A feladatokhoz felhasznált szövegek együttes terjedelme 6-9 perc. A feladatsor 20-25 itemből áll.
• 𝐈𝐕. 𝐟𝐞𝐥𝐚𝐝𝐚𝐭𝐥𝐚𝐩: 𝐢́𝐫𝐚́𝐬𝐤𝐞́𝐬𝐳𝐬𝐞́𝐠, 𝟔𝟎 𝐩𝐞𝐫𝐜, 𝟑𝟑 𝐩𝐨𝐧𝐭.
𝐊𝐞́𝐬𝐳𝐬𝐞́𝐠𝐞𝐤: a vizsgázó képes a feladatban megadott kommunikációs szándékokat megvalósítani. a megadott témákhoz kapcsolódó szövegeket írni. Ismert, köznapi témákról írni és véleményét is megfogalmazni. Az adott szövegfajta formai sajátosságainak megfelelő írásművet létrehozni. Egyszerű nyelvtani szerkezeteket, nyelvi fordulatokat és a helyesírási szabályokat általában biztonsággal alkalmazni.
𝐅𝐞𝐥𝐚𝐝𝐚𝐭𝐬𝐨𝐫: az első feladat interakciós és tranzakciós szöveg. Ebben a feladatban a
vizsgázó verbális, illetve vizuális segédanyagra reagálva, három irányító szempont alapján 80-100 szó terjedelmű közlést hoz létre.A második feladatban a vizsgázó hosszabb leíró, vagy véleménykifejtő szöveget hoz létre négy irányító szempont alapján. Az írás terjedelme 100-120 szó.
𝐒𝐳𝐨́𝐛𝐞𝐥𝐢 𝐯𝐢𝐳𝐬𝐠𝐚: 𝟏𝟓 𝐩𝐞𝐫𝐜, 𝟑𝟑 𝐩𝐨𝐧𝐭.
• 𝐈. 𝐟𝐞𝐥𝐚𝐝𝐚𝐭: 𝐭𝐚́𝐫𝐬𝐚𝐥𝐠𝐚́𝐬, 𝟓 𝐩𝐞𝐫𝐜, 𝟏𝟎 𝐩𝐨𝐧𝐭.
𝐊𝐞́𝐬𝐳𝐬𝐞́𝐠𝐞𝐤: a vizsgázó néhány olyan kérdésre válaszol, amelyek saját személyéhez, közvetlen környezetéhez és hétköznapi tevékenységeihez kapcsolódnak. A társalgás egy témát érint.
𝐅𝐞𝐥𝐚𝐝𝐚𝐭: a feladathoz készült vizsgáztatói példány tartalmazza az előre megtervezett kérdéseket is. Ehhez a vizsgafeladathoz a vizsgázó nem kap tétellapot, a vizsgáztató által feltett, a témakörhöz kapcsolódó kérdésekre kell reagálnia.
• 𝐈𝐈. 𝐟𝐞𝐥𝐚𝐝𝐚𝐭: 𝐬𝐳𝐞𝐫𝐞𝐩𝐣𝐚́𝐭𝐞́𝐤, 𝟓 𝐩𝐞𝐫𝐜, 𝟏𝟎 𝐩𝐨𝐧𝐭.
𝐊𝐞́𝐬𝐳𝐬𝐞́𝐠𝐞𝐤: a vizsgázónak a mindennapi élet helyzeteihez hasonlító szituációban kell részt vennie, amelyben partnere a vizsgáztató.
𝐅𝐞𝐥𝐚𝐝𝐚𝐭: a vizsgázó feladata az, hogy az előre meghatározott helyzetben, a meghatározott cél elérése érdekében különböző kommunikációs szándékok felhasználásával beszélgetést (tranzakciót vagy interakciót) folytasson, azaz szükség esetén megfelelő kérdéseket tegyen fel, illetve az elhangzottakra megfelelően reagáljon.
• 𝐈𝐈𝐈. 𝐟𝐞𝐥𝐚𝐝𝐚𝐭: 𝐨̈𝐧𝐚́𝐥𝐥𝐨́ 𝐭𝐞́𝐦𝐚𝐤𝐢𝐟𝐞𝐣𝐭𝐞́𝐬 𝐯𝐞𝐫𝐛𝐚́𝐥𝐢𝐬 𝐯𝐚𝐠𝐲 𝐯𝐢𝐳𝐮𝐚́𝐥𝐢𝐬 𝐬𝐞𝐠𝐞́𝐝𝐚𝐧𝐲𝐚𝐠𝐨𝐤 𝐚𝐥𝐚𝐩𝐣𝐚́𝐧, 𝟓 𝐩𝐞𝐫𝐜 𝟏𝟎 𝐩𝐨𝐧𝐭.
𝐊𝐞́𝐬𝐳𝐬𝐞́𝐠𝐞𝐤: a vizsgázónak egy adott, hétköznapi témához kapcsolódóan kell gondolatait, véleményét összefüggően kifejtenie verbális vagy vizuális segédanyagok alapján.
𝐅𝐞𝐥𝐚𝐝𝐚𝐭: A vizsgázónak ebben a feladatban vagy két kép (fénykép, rajz) és megadott irányítószempontok alapján kell beszélnie egy adott témáról, vagy csak irányító szempontok alapján. Az önálló témakifejtés feladatban a vizsgázó számára készült tétellap tartalmazza a témát, adott esetben a képeket az irányító szempontokkal vagy kizárólag az irányító szempontokat.
𝐀 𝐡𝐚́𝐫𝐨𝐦 𝐟𝐞𝐥𝐚𝐝𝐚𝐭 𝐦𝐞𝐠𝐨𝐥𝐝𝐚́𝐬𝐚 𝐮𝐭𝐚́𝐧 𝐞𝐠𝐲𝐮̈𝐭𝐭𝐞𝐬𝐞𝐧 𝐞́𝐫𝐭𝐞́𝐤𝐞𝐥𝐣𝐮̈𝐤:
• 𝐛𝐞𝐬𝐳𝐞́𝐝𝐭𝐞𝐦𝐩𝐨́, 𝐤𝐢𝐞𝐣𝐭𝐞́𝐬, 𝐡𝐚𝐧𝐠𝐥𝐞𝐣𝐭𝐞́𝐬 𝟑 𝐩𝐨𝐧𝐭.
𝐒𝐳𝐨́𝐛𝐞𝐥𝐢 𝐞́𝐫𝐞𝐭𝐭𝐬𝐞́𝐠𝐢 𝐭𝐞́𝐦𝐚𝐤𝐨̈𝐫𝐨̈𝐤 – 𝐚𝐧𝐠𝐨𝐥 𝐧𝐲𝐞𝐥𝐯 𝐤𝐨̈𝐳𝐞́𝐩𝐬𝐳𝐢𝐧𝐭
𝟏.𝐒𝐳𝐞𝐦𝐞́𝐥𝐲𝐞𝐬 𝐯𝐨𝐧𝐚𝐭𝐤𝐨𝐳𝐚́𝐬𝐨𝐤, 𝐜𝐬𝐚𝐥𝐚́𝐝
• A vizsgázó személye, életrajza, életének fontos állomásai (fordulópontjai)
• Családi élet, családi kapcsolatok
• A családi élet mindennapjai, otthoni teendők
• Személyes tervek
𝟐.𝐄𝐦𝐛𝐞𝐫 𝐞́𝐬 𝐭𝐚́𝐫𝐬𝐚𝐝𝐚𝐥𝐨𝐦
• A másik ember külső és belső jellemzése
• Baráti kör
• A tizenévesek világa: kapcsolat a kortársakkal, felnőttekkel • Női és férfi szerepek
• Ünnepek, családi ünnepek
• Öltözködés, divat
• Vásárlás, szolgáltatások (posta)
• Hasonlóságok és különbségek az emberek között
𝟑.𝐊𝐨̈𝐫𝐧𝐲𝐞𝐳𝐞𝐭𝐮̈𝐧𝐤
• Az otthon, a lakóhely és környéke (a lakószoba, a lakás, a ház bemutatása)
• A lakóhely nevezetességei, szolgáltatások, szórakozási lehetőségek
• A városi és a vidéki élet összehasonlítása
• Környezetvédelem a szűkebb környezetünkben: Mit tehetünk környezetünkért vagy a
természet megóvásáért?
• Időjárás
𝟒.𝐀𝐳 𝐢𝐬𝐤𝐨𝐥𝐚
• Saját iskolájának bemutatása (sajátosságok, pl. szakmai képzés, tagozat)
• Tantárgyak, órarend, érdeklődési kör, tanulmányi munka
• A nyelvtanulás, a nyelvtudás szerepe, fontossága
• Az iskolai élet tanuláson kívüli eseményei, iskolai hagyományok
𝟓.𝐀 𝐦𝐮𝐧𝐤𝐚 𝐯𝐢𝐥𝐚́𝐠𝐚
• Diákmunka, nyári munkavállalás
• Pályaválasztás, továbbtanulás vagy munkába állás
𝟔.𝐄́𝐥𝐞𝐭𝐦𝐨́𝐝
• Napirend, időbeosztás
• Az egészséges életmód (a helyes és a helytelen táplálkozás, a testmozgás szerepe az egészség megőrzésében, testápolás)
• Étkezési szokások a családban
• Ételek, kedvenc ételek
• Étkezés iskolai menzán, éttermekben, gyorséttermekben
• Gyakori betegségek, sérülések, baleset
• Gyógykezelés (háziorvos, szakorvos, kórházak)
𝟕.𝐒𝐳𝐚𝐛𝐚𝐝𝐢𝐝𝐨̋, 𝐦𝐮̋𝐯𝐞𝐥𝐨̋𝐝𝐞́𝐬, 𝐬𝐳𝐨́𝐫𝐚𝐤𝐨𝐳𝐚́𝐬
• Szabadidős elfoglaltságok, hobbik
• Színház, mozi, koncert, kiállítás stb.
• Sportolás, kedvenc sport, iskolai sport
• Olvasás, rádió, tévé, videó, számítógép, Internet • Kulturális események
𝟖.𝐔𝐭𝐚𝐳𝐚́𝐬, 𝐭𝐮𝐫𝐢𝐳𝐦𝐮𝐬
• A közlekedés eszközei, lehetőségei, a tömegközlekedés
• Nyaralás itthon, illetve külföldön
• Utazási előkészületek, egy utazás megtervezése, megszervezése • Az egyéni és társasutazás előnyei és hátrányai
𝟗.𝐓𝐮𝐝𝐨𝐦𝐚́𝐧𝐲 𝐞́𝐬 𝐭𝐞𝐜𝐡𝐧𝐢𝐤𝐚
• Népszerű tudományok, ismeretterjesztés
• A technikai eszközök szerepe a mindennapi életben
𝟏𝟎. 𝐆𝐚𝐳𝐝𝐚𝐬𝐚́𝐠
• Családi gazdálkodás
• A pénz szerepe a mindennapokban
• Vásárlás, szolgáltatások (pl. posta, bank)