Banco de Zapatos

10/11/2012

Te invitamos a conocer la Fundación Hemisferios Ongd y unirte a nuestro sueño de crear un Mundo un poco mejor para niños y niñas a través de nuestro trabajo de lucha contra la desigualdad de oportunidades.
Posiblemente conoces en tu entorno a un niño sin la posibilidad de tener un par de zapatos nuevos, y sabes hasta qué punto eso hace su vida más difícil. Imagínate a esa mismo niño en un país pobre en el que no hay acceso a la salud, ni a la protección social, ni a las ayudas a la educación que nosotros disfrutamos.
La lucha contra la desigualdad de oportunidades, es sin duda, una acción de enorme impacto para lograr dar dignidad a los niños. Un niño que no cuenta con un par de zapatos, no puede estudiar, no pueda jugar, es discriminado socialmente -en especial los niños-. Un niño que no cuenta con un par de zapatos en buen estado para ir a estudiar ve más difícil su acceso a la educación y con ello todo su futuro. Por ello pensamos que iniciativas como BANCO DE ZAPATOS, son una buena manera de intentar contribuir al desarrollo de los países más empobrecidos.
Somos conscientes de la dificultad del reto, de que sólo la buena voluntad no basta. Por eso nuestra primera labor ha sido la de identificar las zonas más pobre de Bogotá y conocer las dificultades de niños y niñas en edad escolar para contar con un par de zapatos en buen estado para su diario vivir y para asistir al colegio. Por estas experiencias sabemos que nuestro proyecto es posible si somos capaces de adaptar lo aprendido a la realidad de los niños pobres a donde vamos a llegar.
A través de esta carta de presentación queremos exponerte nuestras señas de identidad.
http://hemisferiosongd.wordpress.com/banco-de-zapatos/

Realiza Tu Donación Un par de Zapatos Nuevos Tenis Blancos, Cuero negro escolar, Uso diario Llama +571-6965903 En Bogotá -Colombia El Banco de Zapatos es una causa social de Fundación Hemisferios...

07/11/2012

Las 6 principales razones por la que abandonaron los estudios

Fuente: http://desercionescolar.com/encuesta-desercion-escolar-colombia/

Con ganas de disminuir la deserción escolar, Colombia, en el2010hizo la primera encuesta nacional sobre la temática específica de la deserción escolar. Con ello se convirtió en elprimer país latinoamericano en hacer una encuesta sobre la deserción.

07/11/2012

Las 10 Página 1 de 10
preguntas sobre la
deserción escolar
en Colombia

Fuente:http://www.sedfacatativa.gov.co/forum/MEN_SIMPADE_CONCEPTOS%20PERMANENCIA.pdf

07/11/2012

DIALOGO PARA COMBATIR LA DESERCIÓN ESCOLAR
Noviembre 06 de 2012

Siguiendo los parámetros de la Secretaría de Educación Departamental la Alcaldía de Paipa a través de la Secretaría de Gobierno y la Dirección de núcleo educativo, realizaron el foro para generar estrategias para la reducción de los índices de deserción escolar; en este espacio se dieron a conocer las diferentes problemáticas que genera este fenómeno causado entre otras por la falta de acompañamiento de los padres de familia a los procesos escolares, situaciones de maltrato y trabajo de los menores, embarazos a temprana edad, casos del llamado matoneo escolar. Hechos que han generado un promedio del 2.7% del abandono de los escolares de la población Paipana.
Frente a estos casos, la Alcaldesa municipal Luz Amanda Camargo Vargas manifestó su preocupación debido a que dentro de las políticas de su gobierno se propende por que todos los niños y niñas puedan acceder a la formación básica primaria y secundaria y el acompañamiento hacia el acceso a la educación superior. El evento se realizó en las instalaciones del edificio cultural Pablo Solano, contó con la presencia de rectores y educadores de las diferentes instituciones municipales y fue coordinado por el director de núcleo educativo de las provincias de Tundama y Sugamuxi.

Fuente: http://www.paipa-boyaca.gov.co/noticias.shtml?apc=Cnxx-1-&x=1795455

Sitio web del municipio Paipa en Boyacá, Colombia. Contratación, noticias, eventos, normatividad y todo sobre este municipio. Herramienta para la rendición de cuentas a la ciudadanía.

07/11/2012

"Vamos a conjurar la tasa de deserción escolar": Carlina Sánchez
Tal como estaba programado se llevó a cabo en esta municipalidad, el lanzamiento del Plan Estratégico de Cobertura 2013, organizado por la secretaría de Educación. El evento de instalación estuvo a cargo el secretario de gobierno, Jacob Gutiérrez Buelvas, quien actuó cómo delegado del alcalde, quien ratificó el compromiso de la Administración en garantizar todos los aspectos posibles con el fin de aumentar la cobertura educativa en todo el municipio.

Por su parte la secretaria de Educación, Carlina Sánchez Marmolejo, en su intervención de instalación del lanzamiento de este Plan, de manera enérgica anunció a toda la comunidad educativa asistente y no asistente, que la Administración municipal tiene como meta matricular a identificar a los estudiantes por comunas.

Invitó a que se involucren todos los actores y las fuerzas vivas del municipio porque el ideal es que; con una política neoliberal se vaya a transformar la educación en Ciénaga, y que para ello se requiere el acompañamiento del alcalde y del último padre de familia.

Otro de los aspectos destacados por la secretaria de Educación y que llamó la atención de la ciudadanía es que se está trabajando fuertemente en la cobertura. Sobre este particular dijo que "no queremos a los niños, niñas y adolescentes manejando bici taxis, vendiendo minutos y en las calles, si no que estén en la escuela, garantizándoles una inclusión de oportunidad para todos y todas" dijo la secretaria.

Agregó, "se debe garantizar la cobertura educativa de calidad, que significa el acceso y permanencia de los niños en la escuela, pero deben estar con óptimas condiciones en servicios públicos, con desayuno, almuerzo, transporte, brindarle a los niños las condiciones para que estudien, contar con docentes alegres, contentos y tranquilos emocionalmente".

En conclusión felicitó a la comunidad educativa del sector y al cuerpo docente porque en medio de las dificultades se levanta enérgicamente ante la sociedad cienaguera, e instó a que se movilicen a matricular a los niños y niñas del 1 al 7 de noviembre, también concluyó diciendo que "con dignidad reconocemos que la cobertura se ha desplomado y esto obedece a una actitud agresiva por parte del gobierno nacional en su plan de eliminar el preescolar, el cual se reactivará en el municipio.

Fuente:http://www.el-informador.com/index.php?option=com_content&view=article&id=43544:qvamos-a-conjurar-la-tasa-de-desercion-escolarq-carlina-sanchez&catid=82:cienaga&Itemid=459

El Informador - Viviendo la Noticia. Noticias de Santa Marta, Magdalena y La Guajira

02/11/2012

Más de 15 millones de colombianos, sin bachillerato completo

Hoy, 15,5 millones de colombianos mayores de 20 años no tienen el bachillerato completo y de estos, 2,7 están entre los 20 y los 30 años.
Estos datos hacen parte de una investigación llevada a cabo por el senador John Sudarsky, quien durante un debate de control político sobre el tema afirmó que a pesar de que ha aumentado la cobertura en secundaria, la cifra de colombianos con bachillerato incompleto permanece casi idéntica desde hace 12 años.
Mientras que en 1999, 15'639.918 personas mayores de 20 años no tenían la secundaria completa, en el 2011 esta cifra era de 15'572.235.
"Es urgente lograr la universalidad de la cobertura en la educación media de manera que no se siga alimentando la marginalidad... Para el siglo XXI, el bachillerato completo es indispensable pues, al no tenerlo, las posibilidades laborales se reducen dramáticamente", dijo el congresista.
En el sector rural la situación es más crítica, dijo, pues allí la cobertura bruta es de solo el 48 por ciento, mientras que en el área urbana es del 91 por ciento.
De acuerdo con datos del Ministerio de Educación, el año pasado la educación media tuvo una cobertura bruta (si se suman todos los alumnos de grados 10 y 11, sin importar su edad) del 65 por ciento (1'147.543 estudiantes) y una cobertura neta (quienes tienen entre 15 y 16 años) del 41 por ciento (727.189 estudiantes). Las tasas más altas de deserción escolar se presentan, precisamente, en este nivel educativo.
Incluso, el sistema perdió cerca de 163 mil estudiantes que en el 2009 estaban matriculados en grado noveno y que no llegaron al grado 11 el año pasado. "Entre las razones se cuentan las dificultades académicas, la forma de enseñar de los docentes y los conflictos de violencia escolar", dice el Ministerio.
Según Sudarsky, lograr el 100 por ciento de la cobertura en educación media costaría 586.000 millones de pesos; de hecho, para alcanzar la universalidad en el 2014 es necesario invertir 235.000 millones de pesos adicionales.
Los departamentos más afectados
Según el parlamentario, los departamentos que tienen el mayor número de jóvenes fuera del sistema educativo, teniendo en cuenta la densidad de población, son La Guajira (hay 17.173 jóvenes que no están en la educación media), Córdoba (14.240), Nariño (25.504), Huila (13.365) y Cauca (18.098).
"En el caso del Cauca el problema no es tanto que exista deserción sino la carencia de oferta educativa. Allá no hay colegio del cual salirse", dijo el senador, quien agregó que en esta región del país muchos niños y jóvenes trabajan, problema que acrecienta la inasistencia escolar.
En el caso de La Guajira, añadió, el desplazamiento forzado está contribuyendo a que los jóvenes abandonen el sistema educativo.
FUENTE http://www.eltiempo.com/vida-de-hoy/educacion/ARTICULO-WEB-NEW_NOTA_INTERIOR-12345957.html

Tan solo en 2011, 353.149 jóvenes en edad de cursar educación media (décimo y once) no estudiaban.

02/11/2012

En Colombia los niños ricos viven en hogares con ingresos 161 veces superiores a aquellos donde habitan niños pobres.
Ese es uno de los dramáticos hallazgos del estudio 'Nacidos iguales' de la ONG internacional Save the Children, realizado en 32 países en desarrollo, y en el que Colombia ocupó el tercer lugar dentro de las naciones más inequitativas para los niños, después de Perú y Bolivia; siguen Camerún, Kenia, Nigeria, India y Nepal.
La brecha entre los niños ricos y pobres, en estos tres países, es la más grande en la región desde 1990. Mientras que los ricos son aún más ricos en Perú y Colombia, los ingresos de los más pobres, en ambos países, han caído dramáticamente.
"En Colombia, los ricos cada vez tienen más dinero y mejores condiciones de vida, mientras que los pobres son cada vez más pobres y viven peor, y los niños son los más perjudicados", advierte el documento en el que se afirma -basado en cifras oficiales del país-, que la brecha entre un niño pobre colombiano y un niño rico es del 87 por ciento.
"No hay excusa para que esto suceda, las desigualdades deben ser abordadas si se les quiere dar a todos los niños una oportunidad de sobrevivir y prosperar", afirma esta ONG.
La investigación reconoce que aunque Colombia y varios países de la región han venido registrando crecimientos en sus economías, estos indicadores se miden entre aquellos que tienen ingresos. Y se desconocen los que han disminuido sus ingresos y los que no tienen.
La inequidad entre los niños menos favorecidos se ve reflejada en el acceso a la educación, en los servicios oportunos y en la calidad en la salud (buena nutrición e, incluso, agua potable). Y entre los menores de edad más pobres los que viven en peores condiciones son los indígenas.
Un niño indígena, por ejemplo, tiene 1,5 veces más probabilidades de morir que los demás. Y mientras 100 jóvenes no indígenas se gradúan del bachillerato, solo 20 de ellos logran ese nivel educativo. Y la deserción escolar es 60 veces más alta entre niños indígenas y afrodescendientes.
Save the Children advierte que en Colombia, por ejemplo, hay colegios con niveles equiparables a los de Estados Unidos y Europa. Y en contraste, hay instituciones educativas donde los niños no tienen pupitres ni acceden a un computador.
"No es aceptable que un país donde hay niños tan pobres, la brecha entre ellos y los niños ricos sea más grande. No porque los niños sean pobres tiene que seguir siendo pobres", reflexiona Save the Children al invitar al estado colombiano, al igual que los demás países analizados en la investigación, a fortalecer las políticas públicas dirigidas a la niñez menos favorecida.
También se destaca que mientras los niños de estratos altos tienen más garantía de sus derechos y suelen estar más blindados, los pobres son las peores víctimas de violencia, maltrato y abuso sexual.
'Una dura realidad': ICBF Diego Molano, director del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar (ICBF), reconoció que este estudio evidencia la necesidad de avanzar en equidad y de evitar que "el círculo perverso de la pobreza se perpetúe en los niños".
Molano advierte que la inequidad social impacta hasta tres veces más a los niños, debido a su vulnerabilidad. No obstante, aclaró que la entidad a su cargo viene trabajando en el fortalecimiento de políticas que les garanticen a los niños, desde su primera infancia, la misma igualdad de oportunidades.
FUENTEhttp://www.eltiempo.com/vida-de-hoy/educacion/ARTICULO-WEB-NEW_NOTA_INTERIOR-12349268.html

Estudio de la ONG Save the Children dice que brecha entre uno pobre y uno rico es del 87 por ciento.

27/10/2012

http://www.elmundo.com/portal/vida/educacion/fronteras_invisibles_en_las_comunas_provocan_mas_desercion_escolar.php

Un hecho que afecta a los menores en Medellín tiene que ver con la deserción escolar. Las fronteras invisibles han incrementado el fenómeno, inicialmente en las comunas 8, 13 y 16.

24/10/2012

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN BUSCA LLENAR 25 MIL CUPOS.
‘Inscribe a tu niño ya’ es el mensaje con el que la Secretaría de Educación está llegando a las comunas de Cali con el fin de promover los 25 mil cupos que hay disponibles en el sistema educativo oficial.

Aunque el Observatorio de Educación muestra reducción en las cifras de deserción escolar durante los últimos cuatro años, el problema no deja de preocupar.

En el 2011, de los 191.012 estudiantes que se matricularon en instituciones educativas oficiales desertaron 6.113 (3,2 por ciento); en el periodo lectivo 2007-2008 la matrícula fue de 188.750 y desertaron 9.947 (5,27 por ciento); en 2008-2009 los estudiantes matriculados fueron 190.038 y desertaron 8.533 (4,49 por ciento); para el 2009-2010 la matrícula fue de 187.708 y desertaron 9.911 estudiantes, lo que equivalen al (5,28 por ciento).

Sobre las cifras de este año, apenas están siendo consolidadas por el sistema de matrícula.

Para Julián Lozano, presidente del Sindicato Único de Trabajadores por la Educación del Valle, la situación es compleja.

“En Cali, en los últimos cinco años se ha producido una deserción grande, lo que ha generado una cobertura educativa menor a la de antes”, señaló Lozano. Anotó que la campaña de matrículas masivas es importante, pero ‘la solución más drástica es brindar la capacidad instalada e infraestructura”.

Ambiente escolar, clave en situación
El presidente del Sindicato Único de Trabajadores por la Educación del Valle (Sutev), Julián Lozano, indicó que una de las apuestas para enfrentar el problema de la deserción debe ser el mejoramiento de los ambientes escolares.

Esa tarea, afirmó, debe estar en manos del Gobierno, con la entrega de los recursos necesarios para llevarla a cabo.

“Se debe exigir al Gobierno que entregue los recursos suficientes para tener capacidad instalada igual a la de los colegios privados, con excelentes, espacios, buen mobiliario, restaurante escolar de calidad y transporte, ya que todo esto genera calidad para los estudiantes”, aseguró Lozano.

Asimismo, indicó que muchos de los estudiantes desertan debido a que las instituciones no tienen la dotación suficiente, y no se garantiza el desayuno escolar ni el transporte desde y hasta sus casas, en forma gratuita.

“El Gobierno y el sector político le están jalando a fortalecer el sector privado, lo cual nos debe preocupar y debemos defender la educación pública financiada por el Estado, que es donde más acceden los estratos vulnerables”, anotó el reconocido dirigente sindical.

Según las estadísticas oficiales, en este año 2012, hay 290 mil niños y jóvenes que estudian gratis en la capital vallecaucana.

Fuente:http://diarioadn.co/cali/mi-ciudad/cruzada-contra-la-deserci%C3%B3n-escolar-en-cali-1.29365

Secretaría de Educación busca llenar 25 mil cupos.‘Inscribe a tu niño ya’ es el mensaje con el que la Secretaría de Educación

24/10/2012

Deserción escolar preocupante en Guaviare. 7 mil niños no van a las aulas.
MARTES, 23 DE OCTUBRE DE 2012 13:03 ESCRITO POR NOTILLANO
2012-10-23.San José del Guaviare… El deterioro de la infraestructura de escuelas y colegios, sumado a los problemas de orden público, originó la deserción escolar aquí, donde, al menos 7 mil estudiantes no van a las aulas.

La alerta fue activada por los propios educadores agrupados en la Asociación del Guaviare.

Las aulas se encuentran virtualmente desocupadas y los profesores deambulan por las sedes educativas.

Fabio Téllez, presidente de la Asociación de Educadores de Guaviare, dijo que se ha originado un desplazamiento masivo de los niños.

Agregó que se requiere de 40 mil millones de pesos para obras de mantenimiento y reparación en colegios y escuelas.

Solicitaron más apoyo del gobierno para implementar nuevas herramientas para la educación de los niños.
Fuente: Notillano.com